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加加搖頭，可臉上的表情不甘不愿的。

林既沒多想，只是笑著揉了揉他的頭發，“好了，才在家歇了兩天就犯懶了？今天好好學，爸爸晚上帶你去餐廳吃飯。”

聽到這個加加開心了些，但沒有往常表現出的興奮。

到了下午，林既去接加加，進屋看到加加悶悶不樂的坐在沙發上，而老師的兩個孩子在陽臺上笑嘻嘻地打鬧，去搶對方手里的零食。

“加加，你爸爸來了哦。”老師喚道。

加加拎著自己的小書包，低著頭走到了林既身邊。

“怎么了兒子，那么不高興的樣子。”林既蹲下來和加加面對面。

老師說：“剛才加加玩耍的時候不小心打破了一個杯子，我說了他兩句。不是心疼杯子，是怕他把手弄傷，我們拉小提琴的，對這方面很敏感。”

林既看著加加，問：“是這樣嗎？”

加加的嘴扁了扁，很委屈地點頭了。

林既了解加加，這孩子要是犯錯不會是這個態度，他心里存疑。把加加帶出來后，這小家伙沒一會兒就歡快起來，嘰嘰喳喳地問今天去哪里吃什么。

林既帶他去了一家粥鋪，吃了鮮甜的海鮮粥和香脆的春卷，還有加加最喜歡的脆皮叉燒。

吃完回家，林既還打包了半分水煮鮮蝦給姑奶奶，他一邊去皮，一邊說：“加加，你學了那么久的琴，能不能拉一段給爸爸聽？”

加加的神情從晴轉雨，他塌著眉毛說：“我還不會拉完整的曲子……”

林既說：“沒關系，把你學到的展示一遍就行。”

加加慢吞吞地拿出小提琴，走到林既面前架起來，經過了半個多月的學習，加加的姿勢已經有模有樣，但他還不是特別熟連，兩手沒有完全配合，拉出的曲調也慢慢的，一個音符一個音符往外掉。林既聽出了他拉的是《雪絨花》。

一切進行得還算順利，可在第二段的時候，加加拉錯了一個調。

這本該是一個小失誤，但加加卻放下了小提琴，小臉憋得通紅。

林既笑著說：“沒關系的寶貝兒，繼續拉。”

加加渾身顫抖，眼睛溢出了淚珠，“我又拉錯了 ，我好笨，好笨！”

林既心里一驚，立刻放下了手里的事，匆匆洗了下手就蹲下來把加加抱進懷里，“誰說你笨的？不哭不哭，拉錯了而已，你才剛學不久不是嗎？”

加加哭著說：“可老師說我是她帶過的最笨的學生。”

“老師說你？”林既眉頭聚攏，他心中零散的疑點忽然串聯了起來，先是上周五加加一定要回家的異常，再到老師口中的“嬌氣”，接著是今天送加加去老師家時加加消極的情緒，最后就是現在，加加崩潰哭泣的模樣。

林既心疼得不知如何是好，這才是個五歲的孩子，遭遇了問題如果沒有及時疏解，可能會成為他一輩子陰影。

“老師胡說，你是最聰明的小朋友。”林既抱起加加邊哄邊走到客廳。

加加抱緊了林既的脖子，嗚咽著說：“可是……”

“沒有可是。”林既坐在沙發上，讓加加坐在他的腿上，“你聽爸爸的還是聽老師的？”

加加說：“聽爸爸的。”

“嗯，乖孩子。”林既撫摸著加加的后腦。

加加哭了一會兒就停了，他還很不好意思把林既的肩膀哭濕了，羞澀地拿著紙巾擦拭。

“在老師那里發生了什么事，和爸爸說吧。”林既說。

加加小聲地說了出來，那個老師雖有專業水準，但有貪念，她看出加加的家庭優異，有個好脾氣錢有多的爸爸，就總旁敲側擊的讓加加和林既要錢，可加加懂事，只想好好學小提琴，不想買那些亂七八糟的書和護理。老師沒轍，開始對加加言語暴力，說他笨，說他沒天賦，學了也沒用。不僅如此，加加在那里的吃用也不好，林既給他帶的小零食，每天都會被老師拿走，美其名曰“分享”，那倆小孩在自己家里無法無天，還直接搶加加的東西。

和林既猜測的差不多，可這些從兒子的口中說出來，依然讓林既十分憤怒。

“為什么不和爸爸說呢？”林既問。

“你要工作呀，好孩子是不能讓爸爸擔心的。”加加說，“老師是這么告訴我的。”

林既一口氣堵在胸口，他好久沒這么生氣了，他想說“傻孩子”，但他又咽回去了，不能責怪加加，加加還那么小，有很多事情都不明白，他只知道懂事，所以老師才有機可乘。

“加加，你聽爸爸說。”林既看著加加，認真道，“好孩子不是一昧的忍耐，不是在遇到了不好的人和事還瞞著家人，覺得這會讓家人擔心，不是這樣的。不要隱藏自己的感受，如果不開心，受到欺負，要說出來，你為爸爸著想，爸爸很感動，但你受到傷害還不告訴爸爸，爸爸會很自責，很心疼，很難過。”

加加扁著嘴巴，又要哭了，“爸爸……”

“好了小哭包，眼睛都腫了。”林既笑著說，“給你做水果撈吃好不好？讓不開心過去，爸爸保護你。”

加加用力點頭。

姑奶奶是一只局外貓，不懂這倆在說什么，但它聞到林既手上的蝦味，悄咪咪湊過去啃。

家里的氛圍又變得溫馨祥和，但林既知道他胸口的火氣還沒消，他必須要得到個說法。

第二天早上，林既把加加托付給樓上的小學老師看照，接著他乘坐電梯下樓。

電梯在三樓停了，相十方走了進來。

“早啊，真巧。”相十方帶著小歡喜說。

林既黑著臉，沒說話。

相十方有些沮喪，他那天然就帶著冷意的眼睛，此時潤潤的，有些不安地看著林既，“怎么了？”

電梯門叮地打開，林既生硬地答：“沒事。”然后走了出去。

相十方亦步亦趨地跟在林既身后，林既現在把“別和我說話”的態度擺得明明白白，他識趣的沉默，但看著林既上車后，相十方腦子飛快轉動，今天林既從樓上下來的，身邊也沒小孩，今天小孩不去上興趣班了？

幾秒后，他似乎明白了什么，眼睛微沉。

他拿出了手機，“幫我查個人，在榮市教小提琴的，工作應該也和音樂相關，住址大概離xx小區不到五公里……”

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小相：請叫我福爾摩相(?_?)