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是因為喜歡寺老師，所以才會去了解納博科夫。

寺老師偶爾會透過窗戶眺望夕陽，他喜歡古典，搜集了許多黑膠唱片，辦公室放了臺八十年代最后的留聲機，一邊聽悠揚卻傷感的音樂一邊看火紅的即將墜落的太陽。

［有一天，老師問我，要學交誼舞嗎，我說好，我們一起在夕陽下起舞。］

高原因國文成績越來越差，羞恥地向寺老師請辭，卸下了課代表的重任，寺老師聽后有些惋惜，卻沒有太強求。稍后東海順理成章地成為了下一任的課代表。

［我在此發誓，對寺老師絕無僭越的想法，說真的，國中生而已，怎會對年齡有自己一倍的老師有愛慕，還是同性。］

［警官說我是被誘騙的，母親抱著我痛哭，父親嘆氣譴責教師道德敗壞。］

［我、我什么感覺都沒有。］

［畢竟，那是我人生中少有的輕松快樂的時光。］

［現在想想，會在那段時間中感到快樂的我，才是可笑的悲劇吧。］

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事情開始在陰雨霏霏的夏天，空氣中總是有水汽氤氳，那些水分子凝聚成絲絲縷縷的線，相互纏繞，貼人裸露的肌膚蔓延、生長，東海不是容易出汗的體質，但每到下午，他的校服還是會被汗潤濕，貼著胸背，過長的劉海一縷一縷的，貼在頭皮上。

他像是從水潭里撈出來的，偏偏身上都是熱氣，湊近就能聞到蒸騰的肉味，偶爾還有沁入肌膚的檸檬沐浴露的氣味。

我在寺老師的辦公室里批改作業，高一讀的是老學校，設施不如新建的學校新穎，時下常見的電子攝像頭沒有，校方又很相信老師們的人品，總之，在陰雨天中，只有我與寺老師在辦公室里，他膽大地放了音樂，是常見的藍色多瑙河圓舞曲。

那時的我，并沒怎么聽過古典樂。

音符化作潺潺流淌的銀絲帶狀的河水，靜靜在我心尖流淌，它隱約的憂郁得像是鷓鴣的低鳴，金子般的生命力充斥在心田，每一滴水落下來，都會促進萬物的生長，都會為悠長濕熱的夏日增添一抹曙光。

寺盯著東海翔太看，看他蒼白的皮膚，山脊似高挺的鼻梁，他缺少血色的嘴唇，他瘦削的臉頰，縷縷過長的發絲被夾上腦門，架子是他猶豫之下買的，最普通的素色黑夾子，他曾經猶豫應不應該給學生送夾子，它……太親密了，似乎在昭示某種不可言說的心思。

恰恰寺真一無法控制住自己，畸形而綿延的情感在胸中流淌，像植物新芽破土而出。

［道德告訴我它是畸形的，良心阻止我誘騙年輕的學生，生物本能卻催促我催促我犯下滔天的罪行。］

在靜謐的，氤氳著水汽的夏日，他吻上了東海蒼白的嘴唇。