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什么糟糕的問題？

喬韶本能回道：“我不當女的。”

賀深道：“那行，我是女記者了。”

這時喬韶才反應過來，女記者的提問都很短，而且詞組簡單，和被采訪者的回答內容不是一個量級的。

難怪賀深要問得那么歧義，他就是想偷懶少說點吧！

喬韶倒也無所謂，他多讀點，總比賀深磕磕絆絆地讀不完要強得多。

因為喬韶腳崴了，不方便站起來，賀深為了配合索性也坐下了。

兩人讀起這個采訪，配合得竟是天衣無縫。

喬韶因為語句復雜，又不想讓老師失望，所以課本看得非常認真，目不斜視。

賀深就不一樣了，他課本都沒怎么看，采訪問題卻是隨口即來，不僅連一個錯詞都沒有，還吐詞清楚，發音絲毫不比喬韶差。

五六分鐘的內容，他們一個問一個答，除了賀深的聲音一點不女記者外，再沒有丁點瑕疵。

結束后，老師又毫不客氣地夸了一通。

喬韶心里美滋滋的，連帶著多看了賀深好幾眼：不錯嘛，學渣同桌還沒渣到底。

賀深從桌洞里拿出一支筆，在書本上寫了什么。

喬韶接過來一看——

“你讀得真好。”

喬韶沒在書本上亂寫亂畫，他找了個空本子寫道：“你也很不錯。”雖然語句簡單，但能不磕絆已經非常優秀了。

賀深在他的字跡下面寫道：“比你差遠了。”

那肯定了，喬韶矜持鼓勵他：“你英語這方面很有天賦，好好聽課會更好的。”

賀深看他這圓潤的小字，薄唇微彎又寫道：“我哪方面都很有天賦。”

老實人又開始實話實說了。

喬韶下筆用力了些：“有天賦又怎樣？整天睡覺能學好？”

賀深本想寫個能，想了下又改成：“睡醒了才有精神學。”

這話說的，和‘吃飽了才有力氣減肥’有什么區別！

喬韶不理他了，他要好好聽課。

等他再回頭，某人已經睡著了……

還真是把自己的話貫徹到底啊！

喬韶氣得想戳他腦殼，送他一句——孺子不可教也！

兩節英語課結束，終于迎來了課間操。

喬韶掛念了一上午的事可算要有結果了：賀深答應過他，課間操帶他去找查監控。

他有些緊張，倒不是怕別的，而是怕賀深拿大話誆他。

監控真有這么好查嗎？

要是這么簡單，陳訴為什么不去查呢。

當然陳訴可能從未想過這方面的事，因為之前的他，連為自己澄清的勇氣都沒了，早就放棄了。

喬韶等同學們都離開，才推了賀深一下：“課間操了。”

賀深沒動，睡得昏天暗地。

喬韶只得又推他一下：“起來了起來了！”

賀深睡得踏踏實實。

喬韶沒好氣道：“你不會想蒙睡過關吧？快起來，說好的帶我去看監控。”

他用力大了一些，誰知睡著的賀深胳膊一抬，把他摁在書桌上：“別吵，睡會兒。”聲音沙啞疲倦，仿佛幾百年沒睡醒過了。

喬韶眼睛睜得賊大：“賀深！”

他炸了，他竟然掙脫不開，什么玩意，這家伙的胳膊是鐵做的嗎！

這一聲怒喝讓賀深清醒了些。

他迷瞪瞪地睜開眼，看到了自己胳膊下的一張小臉，嗯……奶兇奶兇的一張。

“咳……”賀深松開他，抱歉道，“睡迷糊了。”

喬韶揉了揉后頸：“你到底要不要帶我去看監控了。”

為了這事，他真是夠忍辱負重了！

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