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老師話音一落，全班頓時沸騰了，只見老師有點開了一個文件夾，里面頓時出現(xiàn)了兩張圖片，一張是陰雨天下的小草，一張是艷陽高照下的小草。

同學(xué)們在講臺下熱烈的討論著，老師在講臺上搜索著目標，同學(xué)們討論的答案無非都是很抽象的，下雨天的小草在經(jīng)過雨水的洗禮后，在艷陽天里茁壯的成長之類的話題。

“好了，同學(xué)們，討論到此結(jié)束，不知哪位同學(xué)愿意上臺來說一說自己的想法呢？”老師環(huán)顧了一下教室，有些好奇的問道。

這時，周思思舉手了，老師眼睛一亮，對著周思思說：“思思，你愿意上來演講嗎？”

誰知，老師話音剛落，周思思卻搖了搖頭，老師皺了皺眉，實在不明白周思思的意思。

“老師，我覺得蘇晴最近上課認真了許多，所以我認為，蘇晴一定很想上臺，可是她不敢舉手，所以我就幫她舉了?！敝芩妓颊玖似饋恚粗K晴說道，心里打著自己的小九九。

全班的人在聽到周思思的話后，也都統(tǒng)一的把目光看向蘇晴，眼里全都是不信任，雖說蘇晴最近的變化確實挺大，可她曾經(jīng)可是學(xué)渣，成績在年級里都是倒數(shù)的，所以大家都覺得，周思思一定又是在找茬，大家看向蘇晴的眼神不由變得同情。

突然被點到名的蘇晴嘴角一抽，無奈的看著周思思，暗道：這才過了幾分鐘，周思思怎么又開始作死了？

但老師和大家的想法可不同，蘇晴最近的表現(xiàn)確實不錯，而且上課也有認真的聽講，這次周末布置的作業(yè)，蘇晴完成的也很不錯，尤其是里面有一篇作文，讓老師眼睛一亮。

不過，就是不知道，這作文到底是不是蘇晴原創(chuàng)，或許，今天這個機會，倒是可以試試蘇晴的作文水平，如果今天蘇晴表現(xiàn)的不好，那么周末那篇作文可能就是抄襲的，如果今天蘇晴表現(xiàn)的好，老師倒是要對蘇晴刮目相看了。

所以，老師很同意周思思的說辭，點了點頭，對著大家說道：“周思思同學(xué)說的確實很有道理，蘇晴最近表現(xiàn)的確實不錯，那么不知蘇晴同學(xué)，你愿意上臺來說說你看了這兩張圖片后的想法嗎？”

蘇晴不知道語文老師的想法，但她絕對知道周思思的想法，周思思的想法很簡單，她以為自己還是以前那個對作文一竅不通的蘇晴，想讓她丟臉罷了。

而且，還是在轉(zhuǎn)學(xué)生秦正羽面前丟人，因為，周思思嫉妒秦正羽是蘇晴的后座。

蘇晴又見全班同學(xué)都同情的看著自己，蘇晴真的很無奈，好吧，看來這對她來說，也是個機會，一個洗脫壞名聲的機會。

蘇晴點了點頭，示意王孝亮起來，王孝亮起來后，蘇晴這才緩緩起身，走出座位，向講臺走去。

秦正羽的眼睛看了看蘇晴的背影，又看了看蘇晴桌子里的巧克力，挑眉，他總覺得，蘇晴身上好像有很多秘密，導(dǎo)致蘇晴越來越神秘。