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“很簡(jiǎn)單。”

艾琳娜臉上浮現(xiàn)出一抹奇異的神色，眼簾垂下看著手中縈繞著熱氣的紅茶，燦若星辰的藍(lán)眼睛中閃過(guò)復(fù)雜的情感，右手捏起茶杯，輕輕抿了一口。

“鄧布利多教授，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)嗎？”

軍訓(xùn)，軍事化訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱，某一個(gè)可怕的麻瓜國(guó)度最神秘的力量。別說(shuō)是一千人，哪怕是上百萬(wàn)人也一點(diǎn)不用擔(dān)心。

如果說(shuō)還有什么存在，能夠?qū)⑾轮列W(xué)，上至大學(xué)的學(xué)生們各種壞毛病在短時(shí)間內(nèi)修正，并且在大量耗費(fèi)精力與時(shí)間的同時(shí)，還能飛快促進(jìn)人與人之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及磨煉意志力，那么也只有前世的軍訓(xùn)了。

在艾琳娜看來(lái)，霍格沃茨魔法學(xué)校乃至于整個(gè)魔法界都太過(guò)于散漫隨意，鋪張浪費(fèi)的生活習(xí)慣，缺乏時(shí)間觀念的貴族做派，諸如喬治、弗雷德這樣的小巫師有著太多的精力無(wú)法宣泄，只能通過(guò)各種各樣的惡作劇來(lái)打發(fā)時(shí)間。

明明只是一群最大不超過(guò)十九歲的中學(xué)生們，在最容易形成同窗友誼的時(shí)間，被人為的劃分為了四個(gè)學(xué)院，不停的被灌輸著各自應(yīng)當(dāng)符合的性格特征，未免太過(guò)于絕對(duì)和武斷的做法了。

競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和比拼意識(shí)。

然而，如果說(shuō)每一堂課都會(huì)被涇渭分明的劃分成兩邊的班級(jí)，明明是坐在同一個(gè)教室中的同齡人，卻因?yàn)樯砩蠂眍伾煌幌嗤鶃?lái)未免太滑稽了一些。

不是格蘭芬多學(xué)院的學(xué)生并不意味著不勇敢，正如同并不是所有拉文克勞的學(xué)生在智力上都會(huì)高人一等。

為了拯救一代又一代小巫師的靈魂，天使一樣的艾琳娜決定主動(dòng)站出來(lái)，幫他們打破學(xué)院之間的隔閡，消耗掉他們旺盛的精力與注意力，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中都留下這么一段難以忘懷的美妙軍訓(xùn)經(jīng)歷。

“……總之，大致就是這樣。”

艾琳娜長(zhǎng)出了一口氣，舔了舔有些發(fā)干的嘴唇。

耗費(fèi)了差不多半個(gè)小時(shí)，她總算跟鄧布利多說(shuō)清楚了大致的形式與細(xì)節(jié)。

“很有啟發(fā)性的建議，我覺(jué)得可以試一試。不過(guò)，名字可能需要改一改。具體的細(xì)節(jié)也需要與各個(gè)教授們?cè)偕塘恳幌隆！?

鄧布利多贊嘆地鼓了鼓掌，女孩總能給他帶了不少的驚喜。

“只是一些微不足道的小聰明而已。”

艾琳娜謙虛地?cái)[了擺手，雖然記得不算太完整，但是基本的站姿、走姿、以及疊豆腐塊被子那些“有趣”的事情，她還是記憶猶新的。

總所周知，軍訓(xùn)也是學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，她一定會(huì)盡力讓霍格沃茨的小巫師們，最大限度上感受到原滋原味的學(xué)校軍訓(xùn)。

就在這時(shí)，門外發(fā)出一陣有節(jié)奏的敲門聲，同時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音略尖的男巫聲音。

“鄧布利多先生，拉文克勞公共休息室發(fā)生了一點(diǎn)小狀況，可能需要告訴您一下。”

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