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林晴隱約記得念雪是會(huì)跳舞的，于是她當(dāng)機(jī)立斷的給薛雪兒打去了電話。

“沒(méi)事你別擔(dān)心，我問(wèn)問(wèn)念雪，如果她愿意的話，可以教珍妮跳舞。”

了解到林晴的苦惱，薛雪兒也沒(méi)有直接代替念雪答應(yīng)。

在得知念雪愿意之后，林晴第二天就有帶著珍妮殺到了歐陽(yáng)家。

她在白天的時(shí)候就已經(jīng)給珍妮買了舞裙，自己也在家嘗試過(guò)教她，但是母女兩個(gè)人都是肢體不協(xié)調(diào)的，幾乎沒(méi)有跳舞的地方，舞蹈中一些跳躍的動(dòng)作，珍妮基本上是跳一次摔一次。

在歐陽(yáng)家，珍妮當(dāng)著大家的面練了一遍舞蹈，倒也不是說(shuō)跳的不好，只是……實(shí)在是讓人有些沒(méi)眼看。

不過(guò)伴隨著念雪糾正了她幾個(gè)動(dòng)作，舞蹈的模樣倒是初具雛形。

“念雪，阿姨就把珍妮托付給你。”

林晴半蹲在地上，握著念雪的手，看起來(lái)頗有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的悲涼感。

看到她這樣，薛雪兒忍不住打趣道：“你這怎么像是托孤。”

“你可不知道，為了教珍妮記住這些動(dòng)作，我差點(diǎn)折了自己這把老腰。”

扶著自己纖細(xì)的腰，林晴坐在沙發(fā)上無(wú)語(yǔ)的跟薛雪兒吐槽，“我怎么也沒(méi)想到珍妮的舞蹈天賦這么差勁，明明興趣班的老師說(shuō)她很有藝術(shù)天賦的，要不然我也不至于直接答應(yīng)老師。”

薛雪兒聽過(guò)珍妮拉小提琴，確實(shí)是很不錯(cuò)。

她拍了拍林晴的肩膀，安慰道：“俗話說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，有藝術(shù)天賦不代表全能呀。而且你家珍妮已經(jīng)很優(yōu)秀了。”

“嘿嘿，你家念雪也很優(yōu)秀啊。”林晴和薛雪兒互相吹捧起來(lái)。

就這樣，念雪開啟了自己舞蹈老師的生涯。

她很有耐心，再加上都是同齡人，在面對(duì)她的時(shí)候珍妮不會(huì)緊張，很快珍妮的舞蹈水平就突飛猛進(jìn)。

一般她們練舞的時(shí)候，嘉澤完成了自己的作業(yè)就會(huì)在旁邊觀看，幫他們遞毛巾或者是遞水杯。