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女生嚇了一大跳，大概沒想到前幾節課還算溫婉的老師發起脾氣來會這樣粗俗，她對著老師撇了撇嘴，沒有接話。

上課期間出了這樣的插曲，此后這位年輕的老師似乎打亂了自己上課的計劃，她將她準備好的講義丟在一邊，死氣沉沉地介紹起《牡丹亭》。

這種今時今日鮮少有人專門去研究的戲曲話本本就無聊，對于很多年輕的學生來說，這已經屬于就算老師播放視頻節選也提不起他們的興趣只會讓他們覺得聒噪的一個枯燥文學，前幾節課講《西廂記》的時候這位年輕的老師還能投現在的年輕人所好，從故事主人公的感情糾葛入手去引向故事主題然后直擊當時的社會背景然后再升華作品的情感思想，這讓學生們好歹還有些興趣，如今老師變得消極了之后直接就把講義丟在一邊自己打亂原本的計劃，簡單概括了故事內容之后直接將《牡丹亭》在當時的影響當做重點來講，講完之后用多媒體播放了她自己節選的《牡丹亭》戲曲視頻，說是欣賞，其實就是不想繼續講課了打算讓這些學生看視頻消磨時間。

上次她講《西廂記》的時候也播放視頻，不過是播放一段然后停下來稍稍進行講解，在很大程度上緩解了學生對于戲曲的欣賞無能，然而這次她只放了視頻，沒有多少心思去講解，這一節課40多分鐘的戲曲播放下來，下課的時候就沒幾個人還坐著的——基本上全趴下睡覺了，連手機都懶得掏出來。

等到下課的時候，這明顯還在氣頭上的老師走得比任何人都快，很多半睡半醒的人還沒抬起頭她就已經不見了人影了。

將近一個月的軍訓以及40分鐘的戲劇摧殘讓這群人下課五分鐘之后都沒緩過神來，輔導員走進來的時候看到的就是五十多個躺尸桌面的小可憐。

“嘖嘖嘖嘖，軍訓后遺癥。”一看這群人的手臂他就能猜到大概，事實上，國慶假期回來也第二周了，百分之七十的大一新生還是半死不活的樣子，除了軍訓曬傷脫皮難受，這段時間居高不下的氣溫也是讓人沒精神的罪魁禍首之一。

“打起精神來咱們趕緊把重點說完了放你們回去吹空調。”輔導員將一大摞資料放在講臺上，“我們只有四十分鐘啊，第四第五節有別的班來上課。”

班會內容無外乎一些注意事項以及一些學校通知，然后鼓勵新生加入社團加入學生會豐富自己的校園生活，這些都在五分鐘內被輔導員用極快的語速過了一遍，重頭戲是班干選擇。

事實上他們報道之后沒多久就已經有了一個臨時的班干部團體，但是那時候大家都是新生，對彼此都不了解，班干部是臨時指定的，輔導員說軍訓一個月之后大家好歹混熟了，彼此了解之后誰更適合做些什么大家心里也有數，于是就抽空來開個班會重新選班干部。

也不知道是因為一個多月的相處讓大家都彼此熟悉了還是因為輔導員那句“完事了回宿舍吹空調”調動了大家的熱情，原本還死氣沉沉的教室瞬間重獲活力，不到20分鐘就完成了競爭—投票—統計—“任命”等環節，然而最后卻有個職位始終空缺。

輔導員說S大的規定是考勤一般由副班長負責，考勤這種事一個做不好就容易得罪人，而且很多人對“大學不逃課就不算是上過大學”這句話深以為然，自己都想著逃課，就懶得接下這份工作。

副班長一般要有兩個，新一輪班干部選下來，原本兩個副班長中的一個競選上了班長，剩下來一個被同學趕鴨子上架留在了副班長的職位上，眼下還剩下一個空缺，愣是沒人吱聲說要接下來。

輔導員自己也急，他在班上環視了一圈，然后將目光盯在了后座，滿懷希望地問道：“要不……周哲你來？”

全班人瞬間安靜了下來，全部往后看去。

在一群被曬得黝黑還不斷脫皮的小可憐中，后座上一個穿著淺藍色T恤衫皮膚白皙的男生顯得如此異類，對方原本似乎正撐著下巴看著前座的一群人鬧騰，沒有參與這場“競選”，當輔導員指名他的時候他愣了一下，大半天沒回答輔導員的話。

一群人小聲地議論著。

“我們班有這個人嗎？”

“周哲……我想起來了，這就是軍訓不來的那個，開了病歷證明，這段時間一直在家里。”

“聽說從小身體不好，咱們學校那變態校規你知道吧，想要以病逃避軍訓，必須要有病例證明什么的，得實實在在證明是大病了才能躲過軍訓，我聽說學姐說周哲他姐姐那天陪他去系辦公室出示證明，帶去的診斷書和病歷史比系主任桌面上的文件還要高。”

“哪有這么夸張，我看不出他哪里身體虛弱了……”

“現在的男生怎么比我們女生還金貴？連軍訓都忍不下來？”

“他還真比我們金貴，人家可是正經的富二代，聽說宿舍都是住的‘中間’那邊的宿舍區。”

“嘶，那么好？”<script>chapter1();</script>