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這可太糟糕了,一定要先一步改掉她和人隨便掰手腕的習慣。
梅莉莎抬起頭,鼓著腮幫子,一臉“你欺負人”的悲憤……怎么說呢,特別像只不太聰明的二哈。
林介收回手,若無其事地道:“好了,我已經滿足你的要求了,你現在可以說說,到底來我的書店想做什么了。”
梅莉莎乖乖悶悶地道:“借書。”
林介搖搖頭道:“唉,早說嘛,借哪本?”
梅莉莎調整了一下情緒,小聲道:“我爸爸借的那本,我偷偷看了一半,但是還沒看到結局就差點被他發現了——您這里有復印本嗎。”
她發現了,這書店主人絕對是因為她一開始的態度在警告她。
梅莉莎絕對不會再有對方很普通的錯覺了,面前的完全是一個不能用常理揣度的怪物。
約瑟夫還說過,識時務者為俊杰,一個優秀的騎士要懂得變通之道,適當的妥協是一種溫柔。
林介心中了然,看來這就是父女矛盾的爆發點了。
這很正常,大多數子女和父母的矛盾,都是從一件很小的事情開始的。
然后因為子女的叛逆和不耐煩,父母的施壓和翻舊賬,逐漸愈演愈烈,最終變成了不可挽回的大戰。
林介微笑道:“當然有,甚至還有其他版本的,不過……為什么不試著和約瑟夫溝通一下呢?”
梅莉莎托著腮幫子:“他可是在看這種書欸,要是知道我知道他在看,肯定會立刻大發雷霆的,怎么可能借給我。”
林老師認真道:“惱羞成怒?我倒覺得并不會,只要你表現出理解,相信他一定會明白你的心,父母和子女之間,其實從來沒有不可逾越的鴻溝,只是缺乏對彼此的一點信任。”
梅莉莎一怔,但隨后又扭過頭去,道:“他才沒有理解過我,每天都忙著他的那些工作,每次考校我練習的成果,也都只會兇巴巴地訓斥我做的還不夠好,說自己以前怎么樣。”
原來如此,還是那個根源問題——學習成績不夠好。
忙于工作的父親,每天只有時間檢查女兒的習題作業,但是卻疏忽了對孩子的教育,導致成績下降。
無法妥善表達自己的退役軍人,只能通過訓斥來鞭笞孩子前進,并且想以自己為榜樣。
但實則在孩子眼中卻是另外一番模樣。
林介恍然大悟。
唉,真是可憐天下父母心。
“既然如此的話,就先做到讓他刮目相看怎么樣?”
林介想了想,微笑地轉身。
從書架上翻出了一本“五三”。
全稱——《五年高考,三年模擬》。
第35章知識就是力量
《五年高考,三年模擬》。
無數學子不愿面對的噩夢,鎮壓熊孩子的利器。
俗話說,孩子調皮搗蛋總不好,多半是作業還不夠多。
來一套“五三”,專治各種不服。
林介從書架上拿下來的是一本數學五三。
但顯然,光是一本數學學科的五三,還不足以讓面前這個熊孩子有更加豐富的課余生活。
雖然數學是一門充滿了奧秘的偉大學科,但是光做數學題肯定是不行的。
只有數學單科的學習,不但難度有些高,而且很容易乏味。
所以他隨后面帶微笑,從書架上拿下了物理、化學、生物,差不多半套五三。
之所以只拿半套,當然不是因為他良心發現。
而是考慮到了阿茲爾和地球之間的文化差異。
穿越的這三年間,林介為了更好地適應這里的生活,對于阿茲爾的社會生態有過比較廣泛的調研。
主要途徑是通過這個世界的書籍、客人的口述以及隔壁的新聞報道。
那些記錄下來的資料,至今還放在他臥室的書桌上。
這個世界總體的科技水平就相當于地球七八十年代左右,在基礎教育上也相差仿佛,學制和學習內容也很像。
一樣是幼兒園、小學、中學、大學,學習的基本科目也是語數英物化生政史地,通過考試擇校升學。
最大的不同,大概是增加了專門的神學課。
——雖然是不同的世界,但是同一個噩夢。
而林介之所以選的全是理科,自然是因為文化上的差距基本上不可彌補。
語文還好,給歷史和政治就純屬是胡鬧了。