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他的聲音越來越輕。

漸漸地就融化在夜風里。

弘光從此多出一塊心病來。

他當然抬抬手就能幫明晨把錢還掉。但恐怕這并不是明晨想要的——如果是的話，明晨早對他開口了。他和明晨再怎么熟，也才認識半個多學期，忽然有這樣的大筆金錢來往，他這邊不覺得有什么，明晨那個性格，心里不知該別扭成什么樣……

那該怎么辦比較好呢？

弘光翻來覆去兩三天，琢磨出一個辦法。其實也不是他自己琢磨出來的，是學老爸的：他老爸從來不直接給人錢，但凡鄉下有親戚朋友來投奔，都和人說，我沒有錢給閑人，但是現在有個什么什么崗位空著，你如果缺錢可以來試試——你別指望靠著我一朝闊，你要闊了也不欠我什么。

弘光年紀小的時候覺得老爹不近人情，現在想想，這個辦法似乎還真不錯。

便有樣學樣。

找了個合適的時間和明晨說：“我想要提高一點成績，但基礎太差，一般老師都不收我，班長大人，你能幫我補習嗎？”

第5章

弘光這話也不都是為釣明晨上鉤——事實上得有九成真：他從小跟著父親東奔西跑，學上得斷斷續續，有很多小學高年級和初中的知識點都模模糊糊的，能進英華純粹是贊助給的多。

老爹也只是覺得他小時候太苦，讓他體驗一下“快樂的高中生活”的意思。平時上課老師對他的要求就是“不要打擾同學”，要睡覺或者玩手機都由他，考試幾乎次次穩坐吊車尾。

明晨樂于助人，班級里凡是學習成績不好、需要找人幫忙的同學，明晨隨時都愿意幫忙。之前也時常給弘光講題。只是弘光基礎太差，講一道題要從三年前的知識點說起，一道小小的選擇題，就最少花半個小時，聽了兩三次，弘光自己就不好意思打擾明晨了。

明晨和他說過好幾次“不要介意”、“不懂就問”、“我教你的時候相當于自己也復習一次”之類的話。

眼下見弘光這么問，當他想要認真學習了，自然高興，立刻點頭：“好的呀，那每天晚自習過后到宿舍里我給你補習一個小時吧，周末每天兩小時，先把你落下的基礎補起來，你看行嗎？”

弘光想都不想，趕緊點頭，等明晨拿過計劃本來，給他把時間表排好，立刻裝作不經意見提到一般順桿爬：“那補習費就按照市場價名師一對一算，每小時五百，有加時再計，錢一周我付你一次。”

——這個數目是弘光打聽好又算過的：本地比較好的老師一對一補習，500一小時算是標準價，不高也不低，不顯得唐突。按這個價位算，明晨一個月能拿將近兩萬，再加上獎學金之類，一年能把欠的錢結清。

明晨就愣了，下意識想要推脫。

弘光趕緊說：“你是知道我的，我這個情況，出去找補習，花的錢只多不少。你如果不收，我可就不好意思白占用你的時間和精力，不敢麻煩你了。”

話說到這份上，明晨當然只能說好。他一個聰明人，怎么會不知道其中關節。然而這樣的情況連致謝也無法出口，最后只好笑著說：“那你可要努力，我是很嚴格的。”

弘光發現自己把自己坑進去了……

他從小就沒有學習的習慣，知識水平全靠混社會，這下忽然要用功起來，真比讓孫猴子打坐念經還要難。

然而錢已經給了，如果不認真學的話，明晨肯定要多心。

只好咬牙堅持。那滋味，真是誰試誰知道。

別人補習是從本學期的課本開始的，他補習是從“養成良好的學習習慣”開始的。不習慣長時間集中經歷，題目做不出來就想左摸摸右玩玩，可明晨就坐桌子對面，稍微動彈兩下就被發現。明晨也不說他，就淡淡地問：“是不是不想學了啊？”

弘光一聽他這么問，嚇得屎都要撅出來，就怕他不高興不教了，連忙夾緊尾巴繼續哼哧哼哧學。