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審問室里非常安靜,只能聽到蘇回的聲音。
“隨良逸,你曾經(jīng)虐殺小動物。你幼年家庭附近,發(fā)生過兩起小型的火災(zāi)。只不過你的家庭生活一直和睦,淡化了你的這些特征,可是在你十五歲時,你的雙親車禍身亡。你寄宿到了祖父家中,你的身上一直具備連環(huán)殺手的一些特質(zhì)。”
“我推測,你之所以會選擇犯罪心理這門課程就是為了印證自己是個怎樣的人,想要研究清楚自己。在研讀這門課程的時候,你是在印證自己特征,解讀剖析自我的過程。”
“因?yàn)槟阕陨淼脑颍銓Ψ缸镄睦肀3种唤z懷疑,你不相信有人能夠通過推理,掌握到犯罪者的全部信息。你自信于自己的偽裝,覺得不會有人抓到你。”
隨良逸默不作聲,聽著蘇回的分析。聽到這里,他給予了回應(yīng),輕輕點(diǎn)了一下頭。
這個年輕人不愧是翁玉華最好的學(xué)生,他敏銳地發(fā)現(xiàn)了他選擇這條路背后的心理原因,這是連翁玉華當(dāng)初都沒有察覺到的。
他一度是矛盾的,一邊質(zhì)疑著那些理論,一邊印證著那些理論。
他把相關(guān)的東西套用在自己的身上,反復(fù)推敲著,是否會暴露自己。
他也曾用那些理論嘗試去分析抓住那些兇犯,可是他發(fā)現(xiàn)并不能很好地辨別那些同類。
他不想承認(rèn),這是自己的天資不足。
要怎么才能夠確切抓住那些犯人呢?
他忽然想起了圍獵時,人們會故意放出一些已經(jīng)抓住過,做過標(biāo)記的獵物。
他萌生了一個大膽的想法,那么就讓這些城市,變成他的圍獵場……
“你對那些潛在兇手進(jìn)行威逼利誘,讓他們?yōu)槟闼谩Mㄟ^抓捕那些兇手,你獲得了極大的成就感,以及極高的社會地位。”
“你也會派出那些兇犯,給其他的側(cè)寫師制造難題,再自己出面,解決爛攤子。”
“你享受那種別人看不透真相,只有你能夠偵破案件的優(yōu)越感。”
蘇回說到這里,稍稍停頓:“可是后來你發(fā)現(xiàn),你撒出去的魚餌,有時候會被人找到真兇……”
“特別是華都這里,案件的一次一次偵破,讓你對我們產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的妒意,以及懼意。”
隨良逸的嘴角輕輕抽動了一下,他最初發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是因?yàn)橛跓煛?
他在華都這里布下了一枚釘子,可是還沒等他收網(wǎng),就聽到了兇犯被抓的消息……
那時候他是憤怒的,不甘的,嫉妒的。
像是一個靠著作弊考出了好成績的學(xué)生,認(rèn)為其他的學(xué)生不可能取得高分,可是偏偏有人交出了滿分的答卷。
幼年時,他就把那些成績比他好的人,視為怪物。
成年以后,這種恨意變本加厲。
“我曾經(jīng)試圖解讀分析出,你對于老師,對我的殺機(jī)是從何而來。在對你進(jìn)行背景調(diào)查時,我們還發(fā)現(xiàn),你從小到大,成績都非常優(yōu)異,幾乎全部都是第一名。而比你成績好的人,不是考試之前偶然摔傷,就是正好生病。我推斷,你是在記恨那些比你強(qiáng)的人,屢次通過從中做手腳,得到第一。只要別人提起了他人,沒有提起你,你就會對此產(chǎn)生不自覺的煩躁和厭惡。我們的計(jì)劃,就從這幾點(diǎn)開始入手。”
說到了這里,蘇回已經(jīng)分析得差不多了:“了解了你的犯罪邏輯以后,我想要逼著你再次行兇,就需要一個契機(jī),一個誘餌。”
而他自己,就是那個誘餌。
他在賭,賭隨良逸知道他一直在對這個案子窮追不舍時,會害怕他查到真相。
在看到那些報(bào)道,還有看到他獲得嘉獎的消息會氣到發(fā)瘋,動了殺念。
隨良逸想要在他最為輝煌之時,把他拉下神壇,讓他墜入地獄。
所以,一個詐死的計(jì)劃由此誕生。
他們和翁玉華事先就一起謀劃好了整個過程。
自從隨良逸他們離開會場,會議暫停,人員被疏散,武警排爆隊(duì)針對會場進(jìn)行全面搜查,在領(lǐng)獎臺的地板之下,發(fā)現(xiàn)了上次宋藍(lán)恩制作的最后一枚炸彈。
他們播放了早就準(zhǔn)備好的錄像裝成直播視頻。
而隨良逸,就落入了這個圈套。
現(xiàn)在,他們已經(jīng)有足夠的證據(jù),能夠證明他和這一系列案件的關(guān)系了。
就算是再有權(quán)勢的人,也沒有辦法洗脫他的罪名。
聽到這里,隨良逸沉著臉,鼓了幾下掌,他手上的冰冷手銬互相相觸,發(fā)出金屬特有的聲響。
陸俊遲又開始問問題,這一次隨良逸沒有抵觸,開始點(diǎn)頭,回答。
“你是否承認(rèn)曾經(jīng)教唆傅云初犯罪。”
“是,是在我的提示下,他開始利用廢車進(jìn)行買賣交易。”
……
“覃永辰犯下的罪行和你有沒有關(guān)系。”
“這個人我沒有在過372研究院,但是我曾經(jīng)讓張君之接觸過他,并且給他提供過一枚武器。”
……
“安郁辭你認(rèn)識嗎?”
“我聽張君之說過,那是他的學(xué)生,是張君之在和他聯(lián)系,我覺得這個人的心理呈現(xiàn)非常有趣,曾經(jīng)提過建議讓張君之加以利用。”
……
“陳雪賢你認(rèn)識嗎?”