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龐以聲:我們這邊的任務是從20杯番茄汁里找到摻了芹菜汁的那杯,容哥憑肉眼觀察就挑出了有色差的那一杯,真的好強啊。
龐以聲又重復了一遍“真的好強啊”以表內(nèi)心對季容的崇拜之情,贏得下面一片驚呼和表情包贊賞。邵觀潮心想那有什么,他大學的時候還幫我畫過色彩環(huán)呢。
陸盼青:你該讓他給你表演畫善存廣告LOGO啊,他高中時候的拿手本領(lǐng),光是靠這一手就讓整個藝術(shù)班的女生都差點為了他文轉(zhuǎn)理了。
看到這一句,邵觀潮心底久違的那種麻麻刺刺的不舒服感又卷土重來了。他琢磨著自己大概是為了季容初見面費盡心機的那句“沒練多久”感覺不自在,氣哼哼地給季容的微信里連發(fā)了三個“騙子!”表達內(nèi)心的不滿。
——邵觀潮和季容的緣起是大學校園里最常見的結(jié)對學長這一操作。那年表演系招的人少,恰好上一屆戲文招的人又多,于是多出來的那部分大二學生就被安排跨系和表演系結(jié)對,文化課第一名的邵觀潮理所當然地結(jié)對到了一等獎學金獲得者季容。
當時已經(jīng)是三線小鮮肉的邵觀潮學習之外的工作排得很滿,季容一連加了三次微信,最后還是靠著輔導員的電話才勉強沒被當做私生飯再次拒絕。
邵觀潮還記得自己當時剛下了戲,因為被導演罵了個狗血淋頭心情很糟糕,所以在通過季容的好友申請之后語氣還是很不怎么樣,語音發(fā)過去用冷漠聲線問“結(jié)對學長有什么用”。
季容的回答正兒八經(jīng):幫助你解決學習和生活上的一切困難。
邵觀潮本來想回一句“我沒什么困難”,恰好班上的學委發(fā)來了期中大作業(yè)的短信,其中有一門色彩美學要交張色彩環(huán),貼心標注括號里寫著二十四環(huán)。沒上過幾節(jié)課的邵觀潮百度了一下“二十四環(huán)”的長相,當即就被一片深深淺淺的顏色迷花了眼。
于是那句“沒什么困難”被一時心血來潮修改成了“那你會畫二十四環(huán)嗎”。
“對方正在輸入”顯示了很久之后變成一句“我盡量試試”發(fā)了過來,充分表現(xiàn)了一個對該名詞陌生茫然的學長在百度之后咬牙下定決心的一系列心理變化。
在“盡量”約等于“希望渺茫”的年代里,邵觀潮看到這句臺詞就知道大概是收不到結(jié)對學長的下一句回復了,遂扔下手機專注地去背第二天的臺詞不再管它。