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跑了七八圈，直到自己已經氣喘吁吁，楊時卿才緩緩停了下來，改為散步。

高三的大型活動其實已經很少了，體育課徹底變成了形式。除了基本的運動會，學生狂歡的藝術文化節也變成了下午三個小時坐在操場邊看主席臺上幾個領導老師合唱《感恩的心》，《我愛我的家》的無聊節目。偶爾來一個會彈吉他的男同學唱一首《南山南》，都會引來底下一片又一片口哨聲和鼓掌聲。可見學生被枯燥的學習逼得有多么的無聊了。

但即使是這樣，楊時卿也依舊很期待即將到來的文化節。畢竟能夠暫時遠離試卷和課本，是一件太讓人愉悅的事情了。

楊時卿一直很不喜歡學習，他能夠碰巧地撞進文科B班這件事，至今都一直像個神秘的傳奇一樣。平心而論，楊時卿學習并不如B班其他人那般用功，也并不如其他人那般有上進心，或者熱愛學習。從分班到現在，楊時卿的學習成績一直是徘徊在中下游的半吊子狀態。但他也不急，悠哉悠哉地，隨心所欲，隨性而為。偶爾偷個懶，鉆規章制度的空子，發發呆，寫寫小詩，看看小說，玩玩手機，也許這樣的生活其實也并不那么糟糕。

反正比整天撲在書里刷題每天四點鐘起床背書來得強。

楊時卿甚至有時會有一些傲慢的念頭。畢竟班上那些每天只睡5個小時其他時間全在看書的人，成績還并不如他呢。

而且總感覺距離高考還有很久很久。高三的日子長得不可思議。

晚上楊時卿果真屁顛屁顛地去找了明煦。

一下課，楊時卿立馬背上包，風卷云殘地小跑去對門A班教室，結果失落地發現人家A班壓根還沒下課，A班對面教室里還有幾個人拿著課本在大聲地背書。

A班的對面是一個空教室，本來是說好A班B班一起共用，平時可以放些多余的書，或者考個小型測試之類的。但不知為什么到了后面就演變成教室慢慢變成了A班的專屬用地。有次B班的學生試圖將書放進教室時，居然被A班的幾個女生聯合起來兇走了。到了最后，A班學生干脆直接把B班掌握著鑰匙的后門從里面反鎖上。

也不是沒有爭取過，畢竟……年級主任就是A班的班主任嘛。有回班長實在看不過去，找班主任去跟年級主任說過一會這個事，不過最后還是不了了之。班主任也不像是會愿意管這種事的人，班上的事他從來是興致來了嘴幾句，大多時候是找不到人的狀態。

不過這事兒還是不宜深挖，深挖了對誰都不太好。于是最后只有B班忍讓了。

楊時卿有時候覺得，B班大多時候同學都自顧自的，集體意識不高，還特容易受別的班人欺負的原因，很大一部分在于這個沒起到啥凝聚作用的“走班”班主任。

楊時卿嘆了口氣，正好A班下了課，禿頭的年級主任背著手從教室后門走了出來，看見了楊時卿，笑著打了個招呼：“楊時卿，等人呢？”

“嗯，老師好。”雖然對這個年級主任沒啥好感，但還沒分班前楊時卿的數學還是他教的。楊時卿禮貌地向老師問了個好。

年級主任點了下頭，楊時卿從窗戶里看見明煦正在一邊收拾著書，就大聲喊了句：“明煦！”

明煦嚇了一跳，和楊時卿的目光對上，露出一個笑容，背起包走了出來。

年級主任像是吃了一驚，好像沒想到楊時卿居然會和明煦認識。明煦是班上成績數一數二的尖子生，按理說也不會和楊時卿有什么共同話題吧？

明煦出了門看見年級主任，笑了下：“老師好。”

年級主任笑了笑，問道：“你們要一塊回家？家住一塊啊？”

“嗯。”明煦答道，“我和楊時卿是室友。”

年級主任恍然大悟地點點頭，拍了拍明煦的肩膀：“早點回家吧，路上注意安全。”

“好，謝謝老師。”

兩人肩并肩一塊走出了教學樓，明煦從口袋里翻出兩塊紅白包裝的零食，問了聲：“吃巧克力嗎？”<script>chapter1();</script>