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“沒，”楊時卿不想多談，換了個話題，“這個點外面的菜館估計都爆滿了——要不我們先回家，我下面條給你吃吧。”

明煦點點頭：“好。”

如果沒記錯的話，明煦喜歡吃番茄。楊時卿煮面時特意加了半個煮好的番茄進(jìn)去。

明煦回到房間，從行李里翻出一個筆記本電腦，再把游戲光碟拿出來。楊時卿端著一碗熱乎乎的面條走到房門口，一愣：“你還帶了電腦啊！真好。你媽買給你的？”

“中考暑假打工，用工資買了一個二手的。”明煦起身，“平時用來查點資料，打打游戲。”

楊時卿把面條放在一邊，撿起床上的游戲手柄，藍(lán)色的殼身，邊緣處還發(fā)著光，很是好看。楊時卿有點羨慕地贊嘆：“太……棒了。雖然我不怎么玩電腦游戲，但是一直想試試用手柄的感覺啊！”

“周六可以一起試試。”

“周六？”楊時卿點點頭，開心溢于言表，“真的啊，當(dāng)然好啊！”

平淡的生活好像又有了一點動力。

楊時卿把手柄放下，端起面條：“來吃點面條吧！現(xiàn)在應(yīng)該涼得差不多了。”

明煦放下電腦跟著他來到了客廳，在餐桌旁坐好。

楊時卿拿了兩個碗把面條分好，就打開罐頭挑了點里面的菜放在碗里，然后再遞給明煦：“要來點嗎？”

明煦象征性地夾了一點，然后問道：“那你的MP3怎么辦？”

楊時卿吃了一筷子面條：“嗯？”

“被老師繳走的MP3。”

“再說吧，”楊時卿搖搖腦袋，“我們那個班主任一向不太喜歡我，而且腦子都是神回路，一時半會拿回來可能有點困難。”

“那……如果你需要的話，”明煦從口袋里拿出一個灰色的MP3，“我這個可以借給你用。里面有一些歌和英語聽力，你不要誤刪了就好。”

楊時卿一愣，放下筷子拿起那個灰色的MP3，收進(jìn)口袋里，笑了下：“謝了。”

兩人圍著餐桌吃過了簡陋的一餐，就各自回到房間午休去了。接著回到學(xué)校，繼續(xù)下午的課程。

下午是熟悉的歷史和政治課。歷史老師是個戴著眼鏡的禿頭，笑起來憨憨的，實際上是公認(rèn)的大智若愚。每一節(jié)課都可以寫成一本小說。

講到做對的題時，楊時卿跟著別人的聲音隨口起哄了幾句，就把臉埋回書堆，難免地走神起來。楊時卿坐在靠窗的座位，一抬眼就能看見窗外的桂花樹。溫暖的陽光灑落在書本的ABCD上，楊時卿不自覺即興輕吟起了尚未成型的詩句。

八月芳菲盛，桂溪畔賦詩；生本性淡不識字，莫笑孤芳且自賞。

楊時卿喜歡玩游戲，也喜歡。在枯燥的高三，閱讀一本有趣的讀物大概是所剩不多讓人能提起興趣的事之一了吧。在文科班，同學(xué)之間經(jīng)常互相傳閱新買的書籍雜志。有娛樂小說，也有文學(xué)書刊。楊時卿望著剛才寫在紙上潦草的詩詞，忽然想起上個禮拜向文澤借來讀的一本書，叫《孤獨的靈魂》。燙金的封面，娟秀的中英文標(biāo)題。本來是借來裝逼的書，看著看著卻情不自禁產(chǎn)生了共鳴。

小說的主角是個患有自閉癥的男孩，他生活在一個扭曲的家庭，從小就性格內(nèi)向，不愿意同人交流，但卻很愿意讀讀得多了，男孩心中獨立的想法也愈漸成熟。有了自己的思想，男孩不再自卑怯懦，不再多愁善感，而是選擇了更加瀟灑的活法，不與世俗地獨身度過了一生。

當(dāng)然楊時卿并沒有什么自閉癥，和人交往也沒有大的障礙。楊時卿只是沉浸在小說構(gòu)造的美麗世界里，青春期的少年頗有點無病呻吟的意味。