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當然，他們想得很簡單，可是陣法極為深奧難懂, 而且聚靈陣算是較高級別的陣法，他們要想領悟，還得先從基礎學起。

這件事情, 賀晝已經提前告知丁致與葉笑, 丁致第一個表示報名, 葉笑沒說什么, 但行動上已經表現出來，他也要學習陣法。

賀晝了解他們，丁致沒那個悟性, 神經比較粗，大概不是學陣法的料，葉笑悟性極高，心思敏銳，應該會很快習得陣法的精髓。

賀少主所料沒錯，丁致瞅著自家師父遞給自己的理論書籍，頓覺頭大如牛，這上面的文字不僅是古文，而且還有許多字很生僻，連在一起壓根不明白是什么意思。

葉笑天賦不俗，并且很容易投入進去，賀晝只要稍加提點，他便明白意思，這一次，丁致再次被秒成渣渣，不得不服。

賀晝給他們的書就是自己前段時間撰寫的，他是根據自己的理解，加上多年的實踐經驗，這才寫出了這本最基礎淺薄的陣法書。

聞人易在他拿出這本書的時候，這才明白之前賀晝天天在書房寫的是什么。華國特殊部門將這本書印刷多本，作為賀晝授課用的教材。

雖說特殊部門已經下發了通知，但是大部分人對陣法并不理解，所以選擇觀望，只有小部分的人因為熱衷陣法，或者因為各種原因，而選擇報名參加學習。

特殊部門撥了個場地作為賀晝的授課之地，是京市一所大學的舊校區，現在已經無人，正好作為賀晝的講堂。

賀晝還從來沒有給別人上過課，不過他陣法造詣深厚，教學生完全足夠了。聞人易在閑暇時候，還翻了賀晝的陣法教材看，看是看懂了，最簡單的陣法也能弄出來幾個，不過他不愛此道，并未醉心研究，可是為了與賀少主有共同話題，便時常詢問他。

賀少主多了一個這么聰慧的學生，心里自然高興，為了激勵聞人易的興致，他便答應，只要聞人易學會一個陣法，他們就雙修一次。

聞人易樂于雙修之道啊，便卯足了勁兒跟著賀晝學習陣法，賀少主當真是寓教于樂。

先不說聞人易這個最有潛力的學生，就說此番報名的學生，全國各地加起來共有一千來名，當然，這一千來人不可能都會成為賀晝的學生。

入學選撥有標準。

首先，理論筆試合格；其次，實踐操作過關；最后，性格品行優良。

題目都是由賀晝來出，理論都在賀晝撰寫的教材里，至于實踐，會在教學三周后進行考核，考核不合格者，只能證明沒有這方面的天賦。

對外招生只透露了前兩關的考核，第三關是在考生們不知情的情況下進行的，由幾位資歷較深的陣法師與賀晝一同暗中觀察。

結果，報名的是一千來人，到了最后，只剩下六十八名，這六十八人，分別來自五湖四海，而正是他們，給新時代陣法宗門的崛起奠定了堅實的基礎。

雖說陣法課程班以賀晝為首，但并非只有賀晝一人教授，應特殊部門邀請，華國僅剩的陣法師紛紛來到京市，想親自參與這次陣法宗派的開創。

而且，賀晝的陣法造詣明顯高于他們，他們此番目的也是為了鉆研賀晝著作的那本陣法基礎理論。

如此一來，賀少主便騰出不少時間進行修煉，同時進行更加高深的陣法著作。倘若有一天，他當真神魂俱滅，至少這些東西還可以流傳下來，也算是他的一份心意。

上個世紀遺留下來的舊校區，樹木高壯茂盛，不過已到了秋季，校園道路兩旁的梧桐樹葉漸漸枯黃隕落，在地面鋪上一層毯子，賀晝腳步輕慢，往教學樓的方向而去。

六十八名學生，正安靜地占據著教室的空間，整棟教學樓像是被這六十八人承包了一般，除卻他們，再無一人。

這六十八人并非和普通大學生一樣，年齡相差無幾，他們的年齡差，最高可達五十多歲，這里最為年長的學生已至花甲之齡，最小的也才十幾歲。