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……我們明明是愛好和平的漢族人為什么比蒙古人都好戰啊！人家蒙古考試還只是內部競爭，你們這是直接放眼全世界尋找其他能打的民族干一架了啊喂！小心步子太大扯到蛋啊啊啊啊！

蘇然：這就是所謂的近朱者赤，近蒙古而更蒙古嗎？

蘇然深吸一口氣，苦口婆心的在試卷上各種規勸出題老師：我們要經濟為主，武力為輔，一起多快好省的建設中國特色社會主義啊。

蘇然憂心忡忡地嘆了口氣，總覺得這個世界的內蒙古漢人好像走到了奇怪的道路上走不回來了。

蘇然也沒想過自己這樣能得到什么高分。他這樣寫存粹是因為題目太鬧心，背后的深意讓他心驚，所以他出于義務才反駁勸一勸。雖然可能并沒有什么卵用，但是他就是求一心安。他早就做好了不及格的心理準備了。

然而——

蘇然木著臉，他剛剛從楚夢辭的嘴里得知雖然他只考了120分，但是他的卷子被印刷了無數份在全內蒙古省的各級學校傳播。

“你告訴我，告訴我，這些人究竟是什么套路？什么套路？！”枉蘇然自稱套路小王子，此時也猜不中命題老師的套路。

“難不成是因為我大題回答的太好了成功的感化了老師，所以才把我的卷子在全省示范？”蘇然美滋滋地做出了一個大膽卻合理的猜測。

【……不是。是因為你大題觀點新穎，勇于反駁權威且有理有據，多名評卷老師就給了你滿分，教育局破格讓你的卷子和其他滿分卷子一樣，讓各級學校學習。】

【據一位監考老師的原話，“雖然我不同意他的每一個觀點，但是這些新穎的看法應該讓更多人看到，進行討論。”】

不管怎么樣，蘇然的目的也算是間接達成了。但是他還是有點擔心內蒙古省內狂熱的戰爭情節，他離開后，這個喜歡戰爭的搞事的省不會真的要掀起第三次世界大戰吧？

【不是喜歡戰爭，他們只是喜歡戰斗。】楚夢辭笑了笑，給蘇然寬心，【因為之前他們的省份整個是封閉的，雖然在常識修改的作用下他們不會察覺到不對。但是時間久了，一直進行內部比試發泄過剩精力的內蒙古人也覺得膩味了。所以他們才開始渴望和其他國家的人進行戰斗。在你通關后，內蒙古省已經和其他省份融合了，他們接下來應該會興致勃勃地找東北人，西藏人，青海人等省份的人進行比試吧。】

蘇然這才放下心來，很快他就意識到了不對，“西藏人？青海人？”他疑惑地眨了眨眼睛，“我還沒通關西藏和青海呢，他們怎么能找這些省份的人比試呢？”

【這也是我要跟你說的一點。】楚夢辭抬眸看著蘇然，眼中閃過一絲不舍與悲傷。他閉上眼睛，鎖住了眼底翻滾的情緒，聲音一如既往的甜膩歡快，【因為然然你出色的表現，提前結束了困難模式的高考喲～所以其他你沒參加過的困難模式的高考才會一起解鎖。】

蘇然有些迷茫，困難模式就這樣結束了？他才經歷了三個高考世界不是嗎？

【因為然然這幾次考試考的都很好呀。多次獲得滿分，所以因此你在系統那里評分很高，經過系統檢測，認為你完全有能力去參加地獄模式的高考了。】

蘇然苦著臉，困難模式的高考已經要了他的命了，地獄模式的高考他真的可以撐下去嗎QAQ

楚夢辭深深看了蘇然一眼，眼中是控制不住的擔憂，指甲無意識的在桌子上留下深深的劃痕，他若無其事笑著安慰道：【地獄模式的高考只有一個省份哦。只要然然你通關的話，那么你就可以回到現實世界啦！】

回到……現實世界？！

他已經多久沒想過要回去了？如果不是楚夢辭的話，他都差點忘記了他還是要回去的。

他的愿望，他的夢想，他的朋友，他的社會關系，都在他的世界。

可是，在這一刻，涌現到他腦海里的第一個想法竟然是——

“那你怎么辦？”

“你會和我一起回我的世界嗎？”

“我們會一起回去的對不對？”<script>chapter1();</script>