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那段時間,周幼里其實什么都不想做。
尤其是從虛擬世界里出來以后,時間越往后移,她就越什么都不想做。
交稿,由巫鶴提醒,忘記吃飯,巫鶴已經(jīng)做好,醒不來,一天可以從凌晨昏睡到正午,然后再睡午覺,下午也過去了。
她不知道自己想干什么,懵懂地戴上了巫鶴給她的戒指,后知后覺,似乎是結(jié)婚了。
等到有一天,周幼里睡了叁十六個小時起來,從飛機下來直奔回家的巫鶴把她抱到懷里,她才睜開眼睛。
巫鶴帶她去看心理醫(yī)生。
她坐在那里堆沙盤,聽到心理醫(yī)生和巫鶴講話,巫鶴說,“醒來…割腕…拿刀傷人……”
心理醫(yī)生說,“創(chuàng)傷…應激…自殺傾向很高……”
然后巫鶴出來,周幼里進去和醫(yī)生聊天,簡單講了講,沒有多說什么。
出門的時候,周幼里問巫鶴,“為什么帶我看醫(yī)生?你不是可以用意念改變嗎?”
他沉默往前地走了一段路,回過頭,她站在那里不動,很懶,就連路都不想走了。
他抱她,把她抱進了車,按旋鈕落下前后車座的格板,說,“不合理的東西越多,世界越容易崩潰,改變?nèi)说男睦硎瞧渲凶钚枰芰康囊患!?
周幼里說,“哦,對,所以你才誘導我逼死梁胥。”
巫鶴說,“他沒有死。”
“附身成為第叁個世界的男主,連完整的人都不是,只是一個人格,這也算活著嗎?”
周幼里表情淡淡的,幾乎一派天真。
巫鶴說:“只要你想。”
她懶懶地躺著,側(cè)轉(zhuǎn)過頭,看的是車廂的天頂。
聽到他說,“你怕他恨你?”
好像冷風從窗戶縫隙里吹了進來,猝然打了個擺子,她說,“什么?”
巫鶴沒有說話。
他把她帶到他的書房,閣樓那間,房間給周幼里一種熟悉的錯覺。
說不上來是什么,只覺得熟悉,房間其實很小。
電腦桌擺在中間靠窗的地方,閣樓的窗戶拉有一道環(huán)形的窗簾,密不透光,只有頂燈點亮的時候才看得清楚,房間除了桌子和電腦以外什么也沒有。
巫鶴走到電腦桌旁,屏幕藍光閃爍。
周幼里想起來了,這個畫面她見過的。
她靠在墻壁上,看巫鶴轉(zhuǎn)動門鎖,房門再次打開,眼前不再是他們剛剛走進房間的樓梯,變成一片冰雪的天地,依稀可見裹著皮衣的獵人的影子,拎著手里的獵物踏雪歸家。
也有,西方幻想世界的森林,戴女巫帽子的白發(fā)女人抬起手杖,又轉(zhuǎn)動到一口古井,庭院深深,琵琶的聲音綿長,似乎有人大宴賓客,歌舞升平。
最后巫鶴關(guān)上房門,輕輕抱了抱周幼里,“你讓我去佛羅倫薩買的花和郵票,我都放在樓下書房了。這個世界已經(jīng)有太多不穩(wěn)定的因素,臨界點很快超過我的能力,無論是這個世界崩塌,還是你死,都不是我想看到的。”
“如果覺得痛苦,你可以去看看他”,他用拇指摩挲她的臉頰,呢喃著說,“不要再吃安眠藥了,好嗎?”
周幼里并不應聲。
巫鶴說,“你可以遠遠看他,看他過得好不好。”
周幼里慢慢抬起臉來。
按照巫鶴說的,她坐在電腦前面,那是一臺頗為古舊的臺式機,屏幕很厚。
他說,“我去把浴缸的水溫調(diào)好,等下上來叫你。只要取下手上的婚戒,你就可以回來。”
周幼里說,“嗯。”
巫鶴關(guān)上房門。
她覺得好暗好暗,只有頭頂?shù)墓猓窬酃鉄簦枧_劇效果,有點眩目。
把手放上房門的時候,她甚至感覺到緊張,像有汗要從額頭落下。
她打開房門,一瞬間處在世界的上空,人仿佛從飛機上落下,但她不覺得恐慌,她能控制住自己的身體。
踮腳站在虛空之中,感知到下方的一切,一切的一切,包括這個故事過去和以后的每一個時刻,那是一種四維的空間,展示在她的面前。
她飛身前往目的地,穿越云層,穿越山,跨過湖泊,來到學校建筑的上空,靈魂體透進墻壁,融合到了一個人身上。
老師正在臺上講課。
“雙曲線和圓在第一象限交點為A,已知,雙曲線的方程式為……”
周幼里抬頭向右,看到坐在窗戶旁邊的男生,第四排,那是一張完全陌生的臉。
帶一點點嬰兒肥,蓋住眉毛的劉海頗長,某些角度也會遮住眼睛,顯得有些憂郁。
十七歲,少年穿著一身藍白相間的校服,渾然沒有察覺到周幼里的視線,跟著老師翻書。
然后,講臺上女人拍打桌面,“陳秋檸!”
前排的人一震,包括靠窗的男孩,一起轉(zhuǎn)向周幼里。
她站起來,老師說,“這題你上來做”,厲聲以后揚起眉毛。
那并不是等待她上臺板書的姿勢,手里的粉筆還在向下放置,似乎是在等著周幼里說一聲“對不起…我沒聽講”,她再批評她的走神。但周幼里走上臺。
她拿了一根新的粉筆,字跡規(guī)整板書,行云流水地寫,粉筆重回筆盒以后,她的手指依然光潔。
老師停頓了一分鐘。
“……是這個思路。”
干巴巴繼續(xù)講,“就算聽懂了,也不要東張西望,看書就行了,不要看窗外。”
周幼說,“好。”
她沒有再偏頭。
就算沒有偏頭,她也能感覺到那個位置,梁胥的人格蟄伏在少年的身體里面,像嬰兒睡眠,在某個特殊的節(jié)點被喚醒。
比如,下午五點。