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羅曼雙手持劍，別住阿列克斯的肩膀，順勢前踏，旋轉身體。阿列克斯關節一痛，忍不住彎下腰，以求自己的關節不被折斷。雖然他知道羅曼不可能故意擰斷他的手臂，但比賽中任何意外都有可能發生。

趁此機會，羅曼游刃有余地松開右手，用左手握劍刃的姿勢，在阿列克斯肋上輕刺一下。

“停止！”裁判宣布，“邊裁，得分？”

西薩爾和另一位邊裁同時將兩面旗子舉過頭頂。

3分對3分，最終結果為0，哪一方都沒有為自己的記分牌增加分數。

但館內爆出的歡呼和掌聲比選手輕松拿到3分時更為熱烈，僅次于勞倫斯使出半劍技的那次。

這可不是單純地用劍尖互刺、用劍刃互毆，而是真正的、教科書一般的劍術格斗！

行云流水的運劍，眼花繚亂的攻防，在一念之間比拼精妙絕倫的技巧，爾后分出勝負，這才是大家想看的比賽！

阿列克斯揉著酸痛的肩膀回到場地一端，等待裁判下令開始。他就奇了怪了，剛才那個連單手刺擊都沒見識過的菜雞去哪兒了？這種反制擒腕的技術他是從哪兒學來的？難道訓練有素的運動員可以單純憑借臨場反應做出這種行動嗎？還是說……

不，這小子并非“完全沒見識過”這些技術。剛才那招反制中的每一個細節，他都曾經在不同的地方領略過！

一手握劍柄、一手執劍刃的技術——半劍技，勞倫斯此前曾展示過。

放棄以劍刺擊或劈砍，將比賽帶入摔角戰——奧古斯特也曾使出過類似的技巧。

他們是故意的嗎？將他們所學過而羅曼未曾聽聞的招式在戰斗中一一使出，好讓羅曼在觀察中學習，以防將來敵方再出其不意？

又或者，他們只是恰好使出了這些技巧，而羅曼則像一塊干海綿，將他們展現的一切都快速吸收進大腦？

他僅憑耳聞目睹就能迅速掌握這么多知識？只看過幾個類似的動作，就能在實戰中將所有細節拼湊起來，組合成反制擒腕的招式？

阿列克斯自己辛辛苦苦學習、思考、反復嘗試了那么久的招式，就被他這么輕而易舉地破解了？

如果這是真的，那么這個菜鳥，這個羅曼……該擁有多么可怖的潛力啊？西薩爾大概會驕傲地將這個學生稱作“不可多得的天才”吧？

汗水沿著發梢落下，刺痛了阿列克斯的眼睛。面罩下盡是他吐出的灼熱氣息，他仿佛身在火山口里，被烈焰和巖漿灼燒著身心。

阿列克斯從不承認天才的存在。

世界上的確有些人比他人更擅長做某件事，但沒有什么是依靠努力無法達成的。只要付出汗水，就一定能得到相應回報。相反，不存在不勞而獲的果實。

阿列克斯從不承認天才！天下只有努力者和不努力者的區別，沒有天才和凡人的區別！

當前的比分是38比38。只要他再得手一次，只要1分就夠了，他就能幫獅鷲衛隊贏下這場戰斗，用行動證明自己的意志。

他要用自己的劍，打到面前這個所謂的“天才”！

“開始！”裁判宣布。

羅曼興許是受了剛才那出奇制勝一招的鼓舞，這次竟主動發動攻勢。阿列克斯擋下他的劍，并且將劍刃向左方壓去。羅曼立即意識到此刻應該抽劍，但阿列克斯沒給他機會。

他將長劍抵向羅曼頭部，同時右腳繞到羅曼左腳后方，運用劍刃和手臂將羅曼向后扳倒。<script>chapter1();</script>