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帥哥作為我們家的一家之主，說話的份量有千鈞重，他既然說要先去看學生之間的切磋, 我也沒有意見, 剩下一個欲哭無淚的教務小哥，也只好按照家長的意思來辦事，悄悄地繞過圍觀大軍, 帶我們來到了切磋的比賽場。

我們有校內飛行器，比芭芭拉他們先一步來到場地。

通過教務小哥的終端, 得知他們這次選擇的切磋方式是機甲戰斗，所以場地也比較大，一旦雙方交戰激烈，底下的學生可能很難捕捉到雙方的動作。然而教師席上有全方位監控顯示，可以完整回放動作，平時考試時, 教官們都是通過這些監控來給學生打分的，這次倒是方便我們了。

教師席是個完整獨立的包間，和下面的觀眾席完全隔離，學生們看不見我們，但我們卻能將他們的一舉一動都看在眼里。

哎呀，突然就能體會到當老師的優越感了。

“通常切磋分為個人戰和團隊戰，團隊戰通常是三局兩勝或者五局三勝……啊，他們選了五局三勝的！”教務小哥不由自主地提高了音量。

“五局三勝又怎么了？”我問。

教務小哥咽了咽口水，道：“機甲戰斗一般消耗的時間比較久，個人戰比較多，再不然就是三局兩勝，很少會車轱轆五輪……”

帥哥淡漠地看了他一眼：“這表示，芭芭拉連對方的機甲戰術都破解了，并且已經有了快速戰勝他們的自信。”

教務小哥看著下方臉上掛著難堪表情的高爾幾人，感慨地說：“是啊，這些學生將來肯定不得了。”

我看了看帥哥，又看了看教務小哥，微微瞇起眼。

下方場地，切磋雙方各自站出五個人，來到機器裁判面前，分別報上自己的次序，最后留下一組首回合交戰的學生，其余幾人則回到等候區。

我看見第一個留下來的就是芭芭拉，她的對手正好就是高爾。

這兩人站在一塊，對比相當的明顯。一個五大三粗，氣質彪悍，一個身材嬌小，清秀甜美，怎么看都像是大男人在欺負小女生。

如果我事前沒從倫納德和教務小哥那里打聽到真實情況，恐怕也會以為獲勝的人會是面相兇狠的高爾。

而事實上，兩人一站上機甲，從操作的動作中，我就很快發現，芭芭拉的動作比高爾要流暢許多，并且她的操作都極具攻擊性。

這姑娘打從一開始就沒想著要防守，哪怕她駕駛的是學校提供的流水線量產型機甲，裝備比不上高爾的私人訂制機甲，她也沒有分毫的動搖和退縮，直接提刀就上。

金屬武器上環繞著紫色的電流，一把可以轉化為能量炮的武器刀，被這姑娘當成了真正的冷兵器用，掄刀就砍，一下比一下更用力，也更流暢，幾乎是一氣呵成的連擊。

對手的機甲一開始還能硬抗，后來在連續不斷的進攻下，不慎暴露破綻，被芭芭拉追著猛打。

可憐一臺威風凜凜霸氣側漏的定制機甲，被普通機甲追著滿場跑，灰頭土臉的樣子哪有剛上場時的霸氣？

撐了十分零九秒之后，高爾終于堅持不住，舉手投降。

接下來上場的是個平民孩子，基本功也比較扎實，打法上變化不算太多，但都能將教科書上的內容靈活運用，雖然最后輸了比賽，倒也算是可圈可點。

一比一平，高爾這方的士氣又恢復了些許，幾人的臉色也不再像一開始時那么難看，甚至還有人向芭芭拉挑釁，針對她的性別故意大聲說低俗笑話的。

芭芭拉根本連一個眼神都沒有給他們，而是在跟接下來要上場的人悄聲說著什么。

我猜他們大概是在商量戰術，一比一，確實對己方的士氣有些影響。

一個高明的指揮官，需要注意的不光是個人的實力，還要綜合全場，考慮到所有因素才行。

越具備大局觀的指揮官，在戰場上活下來的可能性就越大。