洛文居士提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
<script>theme();</script></dt>
他說的也確實(shí)是事實(shí),這個(gè)結(jié)果不但要快速的出來,而且要足夠能說服別人,這樣比賽才能繼續(xù)辦下去。
“我們學(xué)校高層商量了一下,這次暫時(shí)決定讓你退賽,也就是說你目前的小組要取消,但是調(diào)查不會(huì)暫停,學(xué)校會(huì)依舊進(jìn)行調(diào)查以最后幫你正名?!边@是目前為止校方能想到的影響最小的方法。
萊姆緊緊的握著拳頭,這是自己同小叮當(dāng)約定的事情,但是現(xiàn)在因?yàn)槟涿畹恼_陷,自己不得不被迫違背約定退賽,而且雖說會(huì)繼續(xù)調(diào)查,但是結(jié)果不出,自己就永遠(yuǎn)被扣著抄襲的帽子。
“這是目前最好的,你可以獲得的就是只要在調(diào)查期內(nèi),學(xué)校會(huì)全力配合你的調(diào)查。”
這是一次賭注,如果萊姆能證明自己,那么即使現(xiàn)在身上有污名以后也會(huì)昭雪,但是一旦賭錯(cuò)了,在身上的污名就洗刷不掉了。
“我接受!”最終萊姆回答到,這是無奈中的答案,但同時(shí)也是他目前為止唯一能走的路。
萊姆走出會(huì)議室的時(shí)候,叮當(dāng)正在門口踱步,他的腳步很輕,像只小貓咪一樣跳躍且有活力。
萊姆的心情稍微好了些。
“結(jié)果出來了嗎?”看見萊姆,叮當(dāng)迎上去問到。
“出了,我得退賽,抱歉,不能和你對(duì)決了?!比R姆大大咧咧的說到。
“退賽?”叮當(dāng)露出驚訝的表情,他根本無法理解,為什么學(xué)校僅僅是因?yàn)槿R姆無法證明自己就讓他退賽?
“很多事情比我們想象的復(fù)雜,也牽扯到了學(xué)校的利益,但是學(xué)校答應(yīng)我敞開安保系統(tǒng)配合我調(diào)查,所以我覺得還是有些希望的。”揉了揉叮當(dāng)?shù)哪X袋,萊姆笑著說到。
約爾克肯定是抄襲者,這點(diǎn)毋庸置疑,因?yàn)橹睾系奶嗔耍R姆仔細(xì)對(duì)比了一下兩個(gè)人的圖紙,約爾克故意改掉了幾個(gè)地方,而且是往錯(cuò)誤的方向改明顯是為了對(duì)老師進(jìn)行誤導(dǎo)。
但是沒實(shí)力就是沒實(shí)力,沒了自己后續(xù)的設(shè)計(jì)他肯定會(huì)露出馬腳。
“你得幫我打敗他!約爾克我遲早得給他好看!”萊姆眼中露出狠色,這個(gè)班級(jí)還沒人敢欺負(fù)到他頭上來,約爾克是第一個(gè)敢在太歲頭上動(dòng)土的人。
“你退出了之后能加入到別的組嗎?”叮當(dāng)忽然想起來自己組還空著一個(gè)名額呢~
“應(yīng)該可以吧,學(xué)校只是取消了我的小組,但是現(xiàn)在加入到別的組也不會(huì)有人愿意收我的,抄襲風(fēng)波還沒結(jié)束,我加入只會(huì)拖累別人。”萊姆說到。
“你可以來加入我們的,我們組還剩下一個(gè)空位,如果你擔(dān)心拖累我們的話,學(xué)校小組成員有一次變更機(jī)會(huì),可以等你證明自己之后公布?!倍.?dāng)覺得實(shí)在是可惜,萊姆的設(shè)計(jì)天賦毋庸置疑,就是這樣的人,卻被迫退賽還染上了抄襲的污名。
“真的可以嗎??。 比R姆的眼中閃著光,他伸出手臂大力攬過法蘭斯大力的擁抱。
“當(dāng)然!可以!不過我還得去問問隊(duì)長(zhǎng)的建議,不過我相信他百分百會(huì)同意的?!?
此時(shí)約爾克離開了班級(jí)前去取通過小組的號(hào)碼牌,這個(gè)號(hào)碼牌是第二輪比賽領(lǐng)取材料的憑證,此刻其小組成員聚集在討論室,不知道誰(shuí)忽然說了句。
“你們不覺得那個(gè)設(shè)計(jì)圖紙確實(shí)不是約爾克的風(fēng)格嗎?”
都是一個(gè)班的同學(xué),在老師上課期間也都交過作業(yè),約爾克的設(shè)計(jì)風(fēng)格雖然基本功扎實(shí),但是非常死板,幾乎每個(gè)機(jī)甲都是有書本原型的,但是這次設(shè)計(jì)風(fēng)格非常獨(dú)特,非要形容的話,就像風(fēng),每一個(gè)線條都很自由,雖然萊姆沒交過幾次作業(yè),但是那確實(shí)同萊姆的風(fēng)格更為接近。
“但是這是我們討論出來的結(jié)果?。俊庇腥苏f到。
“可是每次討論都是他在主導(dǎo)不是嗎?因?yàn)樵O(shè)計(jì)的概念足夠優(yōu)秀,所以雖然是討論,但是最終用的都是他給出的結(jié)構(gòu)不是嗎?你們仔細(xì)回憶一下設(shè)計(jì)的時(shí)候,是不是那些相似的點(diǎn)都是他先提出來的,我們提出來的全部都和萊姆的不同,如果真的是萊姆抄襲的他,是不是應(yīng)該把我們的那些也抄襲過去啊……”