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顧燁于是用更簡單的語言解釋了一遍，“打個比方，比如，房間數(shù)的規(guī)律是每逢0結(jié)尾的數(shù)字便發(fā)生變化，那么如果現(xiàn)在我們沿著這條路走，數(shù)字序號是0818，0819，0820……0820是0結(jié)尾，那么0820后數(shù)字順序便會發(fā)生變化，0820消失，變成0819，0818，0817，所以我們要在0820這個房間立刻往回走，數(shù)字順序規(guī)律與之前反了過來，就成了0821，0822，0823……”

小丁終于懂了，但更又更疑惑了，“我們剛剛走了半天，數(shù)字一會兒多一會兒少，哪兒有什么規(guī)律。”

“我們需要知道四個數(shù)，然后總結(jié)規(guī)律。”顧燁說，他竟然找到了一點小時候做奧數(shù)題的樂趣。

大家繼續(xù)前行，每次變化時記下房間號。出發(fā)時他們手邊的房間號是0820。第一個發(fā)生變化的房間號是0823，接下來是0825和0827……

只找到了兩個數(shù)字，但走到這里顧燁不走了。

“你怎么不走了？”葉天問。

顧燁說：“不用再找了，規(guī)律已經(jīng)出現(xiàn)了。”

繼續(xù)往下走已經(jīng)沒有任何意義，答案已經(jīng)再明顯不過……2、3、5、7這是初中一年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)必修課程——質(zhì)數(shù)。

顧燁站在原地，他的大腦中構(gòu)建他的模型。他們剛剛所在的教室號是0820，第一間教室是0812，2是第一個質(zhì)數(shù)，如果按照每逢一個質(zhì)數(shù)結(jié)尾的房間號數(shù)字順序便發(fā)生改變，那么他們將永遠都到達不了最后一間教室——0828。

這一間不會出現(xiàn)的教室，便是他們要找的“后門”。

找到規(guī)律后，事情終于有了點眉目，大家按照顧燁想出來的辦法，每逢以2、3、5、7、9結(jié)尾的房間號便立刻掉轉(zhuǎn)方向往回走。這個方法果然奏效，混亂的教室號碼開始按照從小到大的順序依次排列。

時間逼近九點五十，大家走得渾身是汗，尤其是葉天，他頻頻往后張望，一個風(fēng)吹草動，便嚇得半死，生怕錢飛突然跟來。

又走了大概五分鐘，教室號碼開始逼近尾聲：0825，0826，0827……他們終于走到了長廊的盡頭，然而最后一間教室卻掛了一張空白的牌子。

“是這兒嗎？”葉天問。

顧燁也不確定，將那張白紙從透明框架里抽了出來，只見被白紙遮住的牌子上寫著——醫(yī)務(wù)室。

葉天嚇得腿都軟了，“臥槽臥槽臥槽……”

他渾身所有的細胞都拒絕：“我不進去！進去就會死，你難道不記得了嗎？”

夜里的記憶已經(jīng)恢復(fù)，顧燁清楚的記得自己是怎么被黑影塞進儲物柜里，顧燁下意識地摸了摸自己差點被黑影塞折了的后脖，說：“信不信由你。”

醫(yī)務(wù)室擺設(shè)依然，沒放好的訂書機，放涼了的熱水壺，人剛走的辦公椅，唯一的區(qū)別是上面樓層的醫(yī)務(wù)室窗外是一盞盞街燈，而這里則是半人高的灌木花叢，在沒亮燈的房間里猛地看去，樹影瑰麗詭譎，讓人莫名心慌。

葉天雖然不愿意，但大部隊都進來了，他一個人留在外面只會更害怕，于是也走了進來，他四處打量了一下，說：“這里哪有什么后門？”

顧燁也四處搜尋，道：“不要局限自己的思維，后門不一定是一個門，它只是一個介質(zhì)。它可以是一個東西，甚至可以是一個人……”

顧燁故意把這個“人”字說得尾音下沉，聽起來特玄乎，但其實他只是故意這樣說嚇嚇葉天的，后門不可能是一個NPC，因為這樣操作的難度系數(shù)太大。但葉天顯然是信了，嚇到臉色慘白，直哆嗦道：“顧，顧燁，你可別嚇我啊……”

顧燁沒理葉天，他去研究了一下醫(yī)務(wù)室的窗戶，窗戶是和“門”這一形象最接近的東西，他的第一直覺就是這扇窗戶。

醫(yī)務(wù)室的窗戶結(jié)構(gòu)和食堂走廊一致，用了鋼化玻璃，四角被釘子封住。小丁簡單粗暴，他直接操起一趁手椅子，往窗戶上砸去，窗戶發(fā)出一聲悶響，將小丁彈開，小丁在地上摔了個屁股|蹲，連罵三聲我槽，而玻璃連一道刮痕都沒留下。