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這類題很難，通常放在試卷的最后，作為壓軸題出現(xiàn)。

顧渺只是抿了抿唇，沒(méi)有搭話。

這樣直白熱烈的夸贊很少出現(xiàn)，他感覺(jué)有些陌生，更多的是一種不知所措。

那她是怎么想的呢？

終究是抵不過(guò)心底的渴望，顧渺悄悄抬眸。

明媚的陽(yáng)光下，女孩撐著頭，亮閃閃的桃花眼里藏著喜悅，還夾雜著一絲隱隱的崇拜。

顧渺瞬間紅了耳根，心底浮起隱秘的快樂(lè)。

他第一次覺(jué)得小組討論不再是負(fù)擔(dān)，而是那樣的生動(dòng)有趣。

教室里的討論聲漸漸小了，老師拍了拍講臺(tái)，示意大家安靜下來(lái)。

“有誰(shuí)主動(dòng)來(lái)講講這道題嗎？”老師問(wèn)。

沒(méi)人說(shuō)話，大多數(shù)人垂下頭，避免著與老師的眼神接觸，生怕一個(gè)不小心，下一個(gè)遭殃的就是自己。

“那行吧，都不愿意主動(dòng)，我就抽人了啊。”他頓了頓，隨意地說(shuō)：“那就三號(hào)吧。”

程楚顫顫巍巍地站了起來(lái)。

隔了條走道，她聽到于殷正輕聲哼笑。

“哦，是新同學(xué)啊，這道題會(huì)嗎？”老師一臉慈愛地問(wèn)。

“老師她肯定會(huì)的，她可是重點(diǎn)班來(lái)的。”于殷高聲起哄。

老師看出她的猶豫，也不打算為難，只是扶了扶眼睛，問(wèn)：“會(huì)嗎，不會(huì)的話，就坐下吧。”

他也知道這道題有點(diǎn)難了，從重點(diǎn)班下來(lái)的女生大多輸在理綜上，不會(huì)也是情有可原。

程楚低頭看了看書上的題，回想著顧渺剛剛磕磕絆絆的講解，拼命地捋了捋思路。

其實(shí)她可以選擇說(shuō)不會(huì)坐下的，可是三號(hào)后面就是四號(hào)，要是老師直接順著學(xué)號(hào)點(diǎn)下去怎么辦？

在這么多人面前講題，顧渺少不得會(huì)犯結(jié)巴的毛病，想也不想就可以知道，于殷那幫人會(huì)怎么嘲笑他。

程楚心中猶豫，但片刻之后，還是抿了抿唇，艱難說(shuō)道：“會(huì)。”

“好，那你到講臺(tái)上，一邊畫圖一邊講。”老師樂(lè)了，期待又鼓勵(lì)地望著她。

程楚移了移椅子，帶上課本正準(zhǔn)備往講臺(tái)上走，手里就被塞了團(tuán)紙。

她悄悄攥著紙，走上講臺(tái)。

臺(tái)下幾十雙眼，直勾勾地盯著她，其中有不懷好意的，也有期待的。

程楚慢吞吞地找了根粉筆，看了看塞向她手心的紙。

紙被揉過(guò)，如今攤開自然不太平滑。

那張布滿褶皺的紙上，畫著清晰又工整的電路圖，旁邊還寫著思路。

教室里刮進(jìn)冷冽的風(fēng)，可程楚卻覺(jué)得手上這張破破爛爛的紙仿佛帶著熱度，順著冰冷的指尖將她忐忑不安的心悄悄撫平。

她松了口氣，先轉(zhuǎn)過(guò)身依樣畫葫蘆地將圖謄抄到黑板上，再對(duì)著紙上寫的步驟講解起來(lái)。

女孩的聲音清亮干凈，如同夏日里最干凈的那捧山泉水，清凌凌的，光是聽著就是種享受。

她結(jié)合了自己的理解，加上顧渺清晰的提點(diǎn)，本來(lái)很難的題，如今講解起來(lái)竟是深入淺出。

老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“講得很好，來(lái)，大家給點(diǎn)掌聲。”

一片熱烈的掌聲，臺(tái)下的一雙雙眼睛布滿了崇拜。

冬日陽(yáng)光明媚，她站在高高的講臺(tái)上，一下就看到人群中的顧渺。

少年戴著沉重的黑框眼鏡，卻掩不住眼底的熠熠的光。

程楚的心突然一陣酸澀。

她想起在那個(gè)訣別的夜晚，他的眼睛，也是這樣亮。

作者有話要說(shuō)：　　顧渺：悄悄珍藏她的頭發(fā)

*

對(duì)不起哇大家，周四有點(diǎn)事情，可能得晚上9點(diǎn)左右再發(fā)了！但是周五0點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)的

第12章

下課后，程楚撫了撫夾在書頁(yè)里的紙，轉(zhuǎn)頭對(duì)著顧渺說(shuō)：“剛剛謝謝你了。”

少年的耳根泛著微微的紅，唇邊浮起絲羞澀的笑：“不，不用。”

未來(lái)冷峻陰?kù)澹碱^一皺就令人心驚膽戰(zhàn)的顧總，原來(lái)是這樣羞澀內(nèi)向的少年。

程楚看著他微微發(fā)紅的雙耳，只覺(jué)得稀奇又可愛。

她撐著頭，雙眼熠熠，直勾勾地看著他。