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謝謝栩憂醬和蘇子夜生的評(píng)論，還有Aki的手、榴、彈地、雷_(:з∠)_

第11章 男男女女都愛我

***

喻遙站在教室靠窗的巷道上，左右兩邊校服上冒著一顆顆頭顱望向他，露出渴望知識(shí)的誠懇目光。

他問，“定語從句由什么引導(dǎo)？”

底下稀稀拉拉答了一片“定冠詞......關(guān)系詞......動(dòng)名詞......”

喻遙高抬手一掌拍在旁邊同學(xué)的桌子上，震得書本亂抖：“誰說的定冠詞！誰說的動(dòng)名詞！站出來站出來！講了多少遍了你們還滿嘴噴糞！站出來我們討論一下！要不要自己去編一本語法書啊？啊？我再問一遍，定語從句由什么引導(dǎo)？！”

有個(gè)聲音較大的女聲清晰回復(fù)道：“關(guān)系詞。”

“嗯。”他稍微平復(fù)了情緒，“關(guān)系詞分類呢？”

底下又不說話了，他捂著額頭上了講臺(tái)，冷靜道：“關(guān)系詞分為關(guān)系副詞和關(guān)系代詞，關(guān)系代詞有哪些？最常見的that，還有，who，which，whose，of which etc；關(guān)系副詞呢？ when where why ,這些單詞你們不認(rèn)識(shí)嗎？高中生！我們還是重點(diǎn)高中！你們明明都知道，題也會(huì)做，為什么不愿意理解語法？！”

聒噪了半天學(xué)習(xí)語法對(duì)分析長句的好處，學(xué)生反應(yīng)很冷漠，他怒氣沖沖地繼續(xù)講題，直到下課鈴響。

剛出了教室，電話來了。

對(duì)面東北大碴子口音低沉：“喻老師，我在你們學(xué)校門口，出來接我。”

“......”喻遙腰間發(fā)軟，嚶嚀一聲扶住了墻，緩口氣夾著教輔書往辦公室走：“來學(xué)校有事？我們高中不對(duì)外開放，非在校學(xué)生和教職工人員，甚至家長，未經(jīng)允許，不能進(jìn)來——”

“知道，保衛(wèi)老師把我攔了。”

“......”

“我跟他說我在學(xué)校有人。”

這句話你還說對(duì)了，學(xué)校有人。喻遙揉頭：“你把——”把電話給保衛(wèi)老師，我跟他說幾句。不過突然想到賀晉平到時(shí)候在學(xué)校亂竄也不太好，便止住了。

“你來學(xué)校想干嘛？”

“我進(jìn)來你就知道了。”

喻遙腦殼痛，放書洗了手之后往校門走。穿過小廣場，保衛(wèi)室旁站了個(gè)穿灰色衛(wèi)衣的高大身影，他手提奶茶，面色不善。喻遙過去跟保衛(wèi)處的老師寒暄攀談了幾句，領(lǐng)著賀晉平進(jìn)了學(xué)校。

賀晉平不太高興：“他老不讓我進(jìn)來，非說我忘穿校服想蒙混過關(guān)，方言嘰里呱啦的，我特么聽不懂，真想錘他。”

“......你進(jìn)來干嘛？”

“參觀。”