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其實對于高考題，西辭也就一個模糊的印象，六門，具體的題目他肯定是不記得了，只依稀記得那些大題的類型。

在資料書上圈了幾個題目的類型之后，西辭將資料書遞給胖子，“胖子，這幾個題目你做一下，不要你背下來，只要你把這幾道題目吃透，做到不管怎么變形，你都能解出來。”

胖子身后有個同學(xué)湊了過來，“這幾個題湯老師說過了，是冷門題，好幾年沒考了，今年也不會考。”

胖子抬頭就嗆那個同學(xué)，“考不考關(guān)你什么事，我就愿意做！”

“不信老師信西辭的，呵呵，隨便你。”

第三十一章

臨近高考, 學(xué)校里緊張的學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁, 特別是高三年紀(jì)。

十二中是海濱這的重點高中，也是師資力量與學(xué)習(xí)條件最好的高中。

進來這學(xué)校讀書的，要么是學(xué)習(xí)好的，要么家境好的。

學(xué)習(xí)好的考個好大學(xué)，家境好的混個日子，出國留個學(xué)，只要不鬧事，老師也都睜只眼閉只眼, 不管那么多。

其實家境好的，一般家教都不錯，有那么幾個害群之馬, 但終究是在少數(shù)。

而像蔣明城這種學(xué)習(xí)好的害群之馬，更是少之又少。

“我們班那個祖宗, 又回來了。”

教室辦公室內(nèi), 一名女老師將備案本闔上, 端起手邊的茶杯喝了一小口，唉聲嘆氣, “我真不知道我們班那個蔣明城怎么回事，已經(jīng)確定了保送名額，前幾天也和我確認(rèn)過高考前都不會再來學(xué)校，我還以為我能安靜到高考, 沒想到今天又來了。”

教師是個勞心勞力的工作，特別是班主任, 學(xué)生服管教還好，不服管教，能把人頭發(fā)愁白。

辦公室里另外一女老師抬頭，“趙老師，要我說，蔣明城那性格，就算來了，也待不了多久，你們班是尖子班，真心想考大學(xué)的，沒幾個會受他影響，我才為我們班擔(dān)心。”

趙老師放下茶杯，問道：“你們班怎么了？”

“那個西辭，最近上課復(fù)習(xí)老心不在焉，讓他做的作業(yè)不做，讓他記的筆記也不記，自己買了一大堆的資料書在那看，完全不把老師的話當(dāng)回事，這眼看著就要高考了，一點高考意識都沒有！還在那吊兒郎當(dāng)?shù)膼蹖W(xué)不學(xué)！”

趙老師凝眉，“這樣下去可不行，你要不和家長聯(lián)系聯(lián)系？哎我記得……這個蔣明城和西辭現(xiàn)在是，重組家庭吧？”

“好像是的。”

“那剛好，我這要找蔣明城的家長了解一下情況，到時候你也說說西辭的情況。”

“行。”

高三的教室走廊，下課時間除了出來上廁所的，就沒有其他同學(xué)逗留，個個躲在桌后埋頭奮筆疾書。

西辭課桌上的書本和資料堆得尤其得高，整個人都不見了。

資料書都是西辭和胖子這兩天從各大書店里搜集來的，嶄新的資料書里夾了不少小便條。

西辭把一些重要的題型都摘抄下來，重生的優(yōu)勢，充分體現(xiàn)在這。