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余幸什么都沒說，因為不了解情況，他是只安靜的抱著他，直到……自己的體溫溫暖了宮冉在冷風中變得僵硬的身體。

不顧一切的緊緊相擁，余幸感受到宮冉由呆滯到放松，終于，一雙手回抱到自己后背。

黑夜中，小學弟的清冽的聲音近在耳畔，他說：“謝謝。”

他還說：“現在，有些事，我好像明白了。”

“叮——長歪數值15，當前（5/100）。好感度 2，當前（90/100）”

作者有話要說：　　我，青蛙，摸胸！

（理不直氣很壯

第24章

不論是主角攻還是主角受, 都是麻煩聚焦體，他們所經歷的一切注定不平凡, 甚至衰到極點，他們承受常人不可承受的各種壓力, 很多時候能活下來，全憑“主角光環”。

而對年少的宮冉而言, 余幸是指明燈一般的存在, 說他是他的“人生導師”也不為過。

這一陣子，小學弟的生母一直在爭奪他的撫養權。

畢竟, 宮冉快十八歲了, 十八歲以后，可以自己選跟著誰生活、繼承誰的產業。而宮冉與他父親幾乎不可調節的矛盾，是他生母說服他跟他生活的機會。

她給他開了無數誘.人條件, 而那女人的回歸也終于引起了宮冉父親的注意，“薄情”的男人終于回了家，原本的一家三口見了面，氣氛卻壓抑到了極點。

三個人，三個想法，談不上親情, 只剩矛盾與沖突。

早受夠了那種家庭生活, 萬種誘.惑下, 宮冉也有過動搖，可當他被余幸擁抱入懷后，忽然就想通了太多事。

作為父母爭奪的對象, 比起夾在中間為難，宮冉完全可以選擇自己喜歡的方式生活，畢竟現在，他懂事了，也長大了，早擁有了主動權。

從未打算離開重病的繼母，宮冉做出自己最終選擇后，終于回到了學校。

而因家事、小男主任性落下的學校課程，理所當然的委托在了余幸身上。

而對于宮冉高達90的好感度，不論怨婦如何表示震驚，余幸都不當會兒事，畢竟余·三好學生·幸每次考試都是沖著滿分去的，所以九十分對他而言根本不算什么。

即便學習成績與感情分不可一概而論。

而且在余學長看來，“好感度”再高也只是“好感度”而已，不能代表什么。

可實際上，好感度也是分階段的。

階段不同、關系不同，雖具體的分段數值因人而異，但不論對誰而言，那數值高達九十，就不可能只是“友情”或“尊敬”那么簡單了。

所以，宮冉對余幸，想法早就不單純了。

就比如期中考的前一天，小學弟幫余學長擦臉上飯粒的時候，不小心、戳上了人家的嘴，即便只有片刻接觸，也刺激的他一.夜未眠，甚至，做了充滿羅曼蒂克氣息的，春.夢。<script>chapter1();</script>