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早讀課下后，唐竽注意到一把把的椅子從外面被搬進來，整齊的擺在教室后面，等教室后面排成一排放不下之后，學生又往桌子間的過道擺。

一個女生站在講臺上喊：“下節英語公開課，都把書拿出來，找不到書了的，趕緊去別班借過來。”

聽到這個消息，理1 的人都有些慌張，原本寫作業的立馬站起來奔向外面，嘴里嘀咕著遭了遭了。

唐竽發現他同桌也是這樣的人，曾向先是在桌洞里找了兩圈，然后又在桌子地上的試卷收納盒找了一遭，急得流汗，“公開課的話，那么就是高二下學期的那本吧，什么顏色的啊，只有幾分鐘了，我得趕緊去別班借書了，盛哥，你有嗎，我幫你順帶借一本。”

陸盛在寫那道數學題，正在關鍵的時候，一只手抓著腦袋一只手在草稿紙努力的寫著，并沒聽清曾向說的什么，“嗯嗯，我有。”

直到上課鈴響，曾向才急忙的沖進來，這會兒教室里已經來了不少的學生。

這是一節很重要的公開課，有教育局的領導下來旁聽，沒選在專門的會議室教室上課就是因為想看看學生的日常上課情況怎樣。

公開課的操作每個學生都會，那就是上課坐端正和不講話，最重要的是熱情，無論是老師提問還是讓學生小組討論。

陸盛在英語老師上課好幾分鐘之后才發現這節課的不同，平日打扮隨性的英語老師今天穿了一身職業正裝，還扎了一個馬尾，甚至畫了妝。

他坐在最后面，身后一排的老師，過道上也坐著老師，還有一位老師直接把教案放在他的桌上。

英語課本，早不知道被他扔在哪個旮旯，反正不在課桌里，同桌的桌子里也沒有。

英語老師開始講課文上的內容，沒有課本的陸盛只好拿出一本英語資料書裝模作樣的聽課。

寫題入迷，身邊什么時候多了這么個人物都不知道。

算了，反正是不重要的老師，應付一節課就行。

“英語課上利用老師剛進來的幾分鐘空余時間寫其他的試卷，合理利用時間，挺好的。”

陸盛聽見坐在他旁邊的老師這么說道，自己也禮貌的回應：“嗯，畢竟在這么優秀的班級，總覺得學習時間不夠。”

夠官方的回答。

“不過，原來學霸班也會有人沒帶書啊。”

這人怎么和自己聊起來了，陸盛回應：“昨夜帶英語課本回家，因為寫試卷太晚，第二天忘放到書包里了。”

老師再次點頭，這個理由百試不爽，學渣用起來是借口，學霸就是真實。

和陸盛搭話的老師也相信了他的話。

后面十幾分鐘再沒找過他說話，這位聽課老師是坐在他前面一點，剛好在他和曾向的中間。

是沒找他再聊話了，但去找曾向聊天：“同學，你這課本很新啊，學霸不用做筆記的嗎？”

曾向一時不知道怎么接，他總不能說這不是他的書吧，但他的書比借來的這本更新。

曾向：“不用，我都直接記在腦子里的，沒辦法，記性有那么點好。”

聽課老師：“你們英語課文需要背誦嗎？”

曾向說：“當然需要，我們英語老師給我們布置的每篇課文我們都背誦并默寫了。”

陸盛蹙眉，漸漸發現不對勁，桌子底下的腿踹了曾向椅子一腳。

這個時候，聽課老師像是察覺到什么，然后舉手。

正在講課的英語老師一停，滿臉微笑又緊張開口說：“李老師，您說。”

連賀梁這號人物問起話來都帶了尊稱，這個聽課的老師不是一般的老師？

陸盛這才去觀察全班的聽課老師，發現有些是認識的，但大多不是認識的，而且這聽課的人數怎么都超過一般的公開課。

心中生出不好的預感，偏生這個不一般的老師坐在他的旁邊，放學恐怕免不了賀梁的留堂審訊。

聽課老師：“賀老師，我想請你班上的同學背一下《a student of african wildlife》這篇課文。”

全班同學瞬間沉默，被譽為整個高二最好的班級，沒一個人背得出來一篇英語課文，傳出去不僅理科1班的名譽會受損，就是整個汴陽一中的名譽也會受損。

今天來聽課的還是教育局的領導，是專門下來視察幾個名校并打分的。

但是現實情況是理1真的沒一個同學能背出這篇課文。

盡管聽課老師選的是《unit 1》的一篇課文。

可理1班完全沒學過這篇課文，連英語書都沒怎么看過。

賀梁的教學方法不同，因為課本上獲得的英語知識太基礎，對于理1班這么好的苗子，不能把課堂四十五分鐘浪費在純碎的課本上，她教學生的都是高級詞匯和外文知識，學者發表在報刊上的論文，還有最新的新聞知識等。

針對不同的班級有不同的教學方法，但教育局的領導顯然不會聽她這么辯解。

畢竟是人教版的教材，哪有讓你隨便擱置的道理，連課本都沒學，就去學外面之類的東西，簡直本末倒置。

賀梁微微緊張，感覺人生的第一次滑鐵盧就要交代在這兒。

就在理1整個班僵持一分鐘，全班陷入了尷尬的氣氛中，一籌莫展時，一只手慢慢的舉起來。

唐竽在舉手后到站起來都覺得自己是魔怔了，自己本就不是愛在這種時候瞎湊熱鬧，在人前表現的性格。