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待他收筆，黎昕取過畫紙細看，評道：“甚好，細小求力，來去自然。”對著念兒笑笑，又道：“為師給你蓋個鑒章，改日拿去裱好，掛在房中。”

念兒臉上露著得意，卻也沒有忘乎所以：“師父再指指不足之處。”

“嗯……”黎昕考慮片刻，斟字酌句地道：“過于細致了些，遠山處可以一筆帶過，朦朦朧朧的更顯意境。”

復又瞧向自家乖巧的徒兒，目帶鼓勵：“如此細膩的手法，念兒以后可以多畫畫人物，定有非凡的造詣。”

品畫告一段落，黎昕拉著念兒到屋外小榻坐定。來了一場關于成長話題的探討。

“念兒最近長高不少，都過了為師肩膀了？”

少年嘴角含笑，點頭道：“嗯！”

“念兒你看，一個多么美好的詞，成長。”黎昕對著自家徒兒笑笑，繼續道：“成長，指事物走向成熟，擺脫幼稚。換而言之，是自身不斷的變得更好、更強、更成熟的一個變化過程。”

少年再次點頭：“嗯。”

“在這一過程里，人們會遇到一些煩惱、未知和改變。”黎昕起身，背著雙手組織言語，“我們來好好說上一說這個改變。”

少年第三次給了肯定：“嗯！”

“大多是些顯而易見的，比如個子和對事物的認知；也有不易察覺的，譬如日益成熟的軀體和思考事物的方式。”黎昕君開始來回度步，有些無從下手，對于教育孩子問題，自己也不甚拿手。“這種改變不區分好亦或不好，這只是一個必然的過程，我們安然接受即可。”

停頓了一下，補充道：“人的一生都在不停的成長，不停的改變，沒人可以未卜先知。”

黎昕停下腳步，轉向念兒，飛舞著食指繼續說教：“如此，為師作為過來人，倒是可以給你，或是你這個時期的孩子，一些提示。”

少年點頭，第四次回復：“嗯。”<script>chapter1();</script>