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一禮拜后，謝榆想到要按時(shí)去拜訪簡(jiǎn)小少爺，沖到棋院里找前任教練鄒揚(yáng)討要教學(xué)計(jì)劃，順便上交簡(jiǎn)小凡的死活題作業(yè)。

鄒揚(yáng)對(duì)謝榆的教學(xué)態(tài)度提出了深刻的批評(píng)：“臨時(shí)抱佛腳。”

“我能給他下指導(dǎo)棋就不錯(cuò)了。”謝榆成天飛來飛去打比賽，忙得一佛出世二佛升天。

“要不還是我來吧。”鄒揚(yáng)想來想去不放心，“魏柯”哪里像是會(huì)教人的樣子？

“我看你還是別。”謝榆拖了把椅子倒著坐下，一翹一翹的，“我知道你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，但你也要考慮考慮人家的家庭情況啊。他那漂亮姥姥跟我談過了，說是不準(zhǔn)備讓他學(xué)棋，要叫他繼承家業(yè)，去做霸道總裁。”

鄒揚(yáng)奪過謝榆手上的死活題訓(xùn)練手冊(cè)，向他展示那個(gè)厚度：“他一個(gè)禮拜做完的。”

謝榆的神情變了。

做死活題非常枯燥，在毫無大人監(jiān)督的情況下以拼命三郎的方式訓(xùn)練，這種可怕的自制力，讓謝榆都汗顏。要知道，簡(jiǎn)小凡僅僅只有6歲而已。難道他說要成為職業(yè)棋士……真的不是說說而已？

鄒揚(yáng)端來一疊棋譜丟在他面前：“我不知道他們家什么情況，反正他們花錢請(qǐng)我去教他，他也愿意學(xué)、能學(xué)好，我就得把他教好。”

謝榆訕訕地搔了搔臉：“……是。”

“我爸媽要是那時(shí)候不支持我學(xué)棋，而是讓我去做別的，我后來的遭際肯定不一樣。不過有一點(diǎn)我可以確認(rèn)，那就是我一定不會(huì)高興。”鄒揚(yáng)淡淡道。

謝榆一愣。

他曾經(jīng)不也是個(gè)被強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)的小孩嗎？

大人們的考慮一定就是好的、對(duì)的、注定了的嗎？

他眼前浮現(xiàn)出簡(jiǎn)小凡堅(jiān)定的目光：“我要做世界冠軍！”

如果簡(jiǎn)小凡有一個(gè)夢(mèng)，作為老師，不應(yīng)該幫他把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？

謝榆原本想著，簡(jiǎn)老太太都那么說了，敷衍了事也無所謂吧？現(xiàn)在卻在鄒揚(yáng)的勸說下改變了想法：“所以她攔她的，我教我的；兵來將擋，水來土掩；以后如何，全看造化……這樣？”

“你語文真好。”鄒揚(yáng)真心實(shí)意地夸贊道。

“你們?cè)诹氖裁茨兀俊北澈笸蝗粋鱽硪粋€(gè)溫和的聲音。

鄒揚(yáng)立刻從椅子上站了起來，立正站好：“王哥。”