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兩人一前一后進(jìn)了校門，期間謝妙還回答了系統(tǒng)提出幾個問題，現(xiàn)在觀察四周已經(jīng)成為了她的習(xí)慣，誰叫回答出系統(tǒng)問題就能有積分拿呢？她還有好多好多想要的商品沒積分買！

樓梯口兩人分道揚(yáng)鑣，謝妙進(jìn)了二十班，鄔倩倩則去十二班，本來分開的時候鄔倩倩想打招呼的，但是妙姐過于冷酷，甩甩手就進(jìn)了教室，鄔倩倩在心里暗下決心，一定要好好對謝妙，不能辜負(fù)人家對自己的好！

她站在原地呆了幾秒鐘，迎頭碰上剛到校的跟班三人組，這把鄔倩倩嚇得胖臉一白，險些撒腿就跑，但轉(zhuǎn)念一想，這三人跟謝妙是好朋友，那自己是不是也該努力跟她們打招呼呢？于是忍著內(nèi)心懼意，哆哆嗦嗦結(jié)結(jié)巴巴說了幾個字：“早、早、早上好！”

說完撒腿就跑，看得蔡玲、姚子璇還有劉姍姍三個人目瞪口呆。

“我剛才沒聽錯吧？那死胖子跟我們說早上好？”

“……是幻覺，肯定是幻覺！一定是幻覺！”

“天哪我還未成年啊，怎么就已經(jīng)耳朵出問題了？”

三個人再三確認(rèn)一番，剛才鄔倩倩是真的跟她們打招呼了，這到底是怎么回事？

等進(jìn)了教室，不出意外地又看到早就不遲到每天按時上學(xué)的妙姐，以蔡玲為首的跟班三人組內(nèi)心慌得一批，自打上回放假約著出去玩結(jié)果被謝妙強(qiáng)行摁著把頭發(fā)染成黑色之后，她們仨就不像以前那樣黏著謝妙了，主要是謝妙也忙著學(xué)習(xí)，而這三人一看著謝妙拔腿就溜，跑得那比兔子還快，氣得謝妙不要不要的，活生生把謝妙當(dāng)成了洪水猛獸。

在謝妙的死亡視線下，三人齊刷刷低下頭假裝沒看到她，盯著自己的腳尖，明明坐在謝妙那一組，卻寧肯繞了個大圈從其他組走也不敢從謝妙身邊經(jīng)過，蹭到了自己座位上。

謝妙：……

給我等著！

她拿起書開始爭分奪秒，早自習(xí)的時候班主任焦老師把她叫出去，現(xiàn)在跟以前不一樣，以前老師們找謝妙談話那都是批評為主恨鐵不成鋼為輔，現(xiàn)在則是有各種任務(wù)交給她，比如說元旦將至，學(xué)校要求每個班重新出一個黑板報，這回焦老師就把這項(xiàng)光榮的任務(wù)交給了謝妙。

謝妙在心里問系統(tǒng)：“我能不干嗎？”

【當(dāng)然不可以！】系統(tǒng)想都沒想就否決了她的意見，【這是老師對你的信任，你怎么能辜負(fù)老師的期待？】

【發(fā)布任務(wù)：若此次黑板報能在評選中獲得第一名，則獎勵宿主十個積分，失敗則扣除五十個積分！】

對謝妙來說積分就是命，但這不妨礙她再次抗議系統(tǒng)的不人性化：“憑什么拿了第一才十個，失敗卻要扣五十個？你不公平！我不服氣！”

【哦。】系統(tǒng)說，【可惜規(guī)則是本系統(tǒng)根據(jù)宿主的表現(xiàn)制定的，宿主沒有拒絕，也沒有抗議的權(quán)力。】

謝妙：……

【口吐芬芳警告！口吐芬芳警告！】

謝妙忍了又忍才把到了喉頭的那句臟話給咽了回去，她習(xí)慣性地調(diào)整表情，向?qū)ψ约杭挠韬裢慕估蠋熣f：“老師放心，我會努力的。”

焦老師笑呵呵道：“行啊，那老師就等著看你表現(xiàn)啦！待會兒第一節(jié)課下課到我辦公室來拿彩色粉筆，別忘了啊。”

“哦。”

這也是二十班跟其他班不一樣的地方，其他班級的彩色粉筆是日常備著的，二十班則是老師們誰要用誰自帶，沒辦法，誰叫二十班一幫子牛鬼蛇神，平時拿粉筆掰成幾瓣當(dāng)暗器那是常有的事兒，一盒粉筆老師們沒怎么用就沒了，焦老師三令五申不許玩粉筆也沒用。

得知這次元旦的班級主題板報由謝妙來出后，其他同學(xué)倒是還好，畢竟謝妙現(xiàn)在是老師們的寵兒，誰敢不服氣她啊，人家可是把學(xué)神宿懷安都壓下去的年級第一！

只有洪朝語，聽到焦老師說這次的板報由謝妙出之后，瞬間眼圈兒就紅了，一下課便趴在桌子上，她同桌安慰了半天也不管用。

謝妙壓根沒管洪朝語，打那天兩人起了矛盾，洪朝語就跟她杠上了，奈何謝妙真沒把她放眼里，根本沒把她當(dāng)回事兒，就比如說出黑板報這事兒吧，往常都是由語文課代表洪朝語負(fù)責(zé)，這回老師卻交給了謝妙，在老師們看來這根本沒什么，謝妙進(jìn)步這么大，不叛逆之后的小姑娘別提多乖了，又寫了一手好字，出個板報怎么了嘛。

但小姑娘之間的小心思，身為中年老男人的焦老師完全理解不了。

倒是語文老師察覺到了什么，下課特意把洪朝語叫到辦公室關(guān)心一下她的近況，洪朝語怎么好意思承認(rèn)自己是因?yàn)榧刀手x妙才哭的，推說是這次沒考好，所以心里很難受。

語文老師笑瞇瞇地說：“謝妙的卷子我看了，答的非常好，你不是跟她前后桌嗎？有遇到什么不懂的問題及時問她，大家互相交流才能進(jìn)步嘛，是不是啊謝妙？”

謝妙被焦老師拽到辦公司來吩咐板報要注意的內(nèi)容，順便拿彩色粉筆，聽語文老師這么說，哦了一聲：“我覺得語文課代表成績挺不錯的啊。”

系統(tǒng)：【宿主！你居然會夸贊別人了！學(xué)會贊美別人是一件非常好的品質(zhì)！】

謝妙誠實(shí)地回答道：“不是，我只是不想跟她互相交流一起進(jìn)步，她太煩了，動不動就掉眼淚，我又不是她媽，誰要慣著她啊。”

系統(tǒng)：……

洪朝語一聽最喜歡自己的語文老師還要自己跟謝妙請教，登時悲憤不已，也不管別的，眼淚刷的就往下掉，那跟斷了線的珠子似的，看得謝妙羨慕不已，說哭就哭也是一種本事啊！

她拿了焦老師給的資料跟彩色粉筆，雄赳赳氣昂昂地回去了，本來對出主題板報這種事，謝妙一直抱著可有可無的態(tài)度，雖然系統(tǒng)說成功了可以獎勵積分，可那點(diǎn)積分還不夠扣的呢！

但是！

看到洪朝語哭，她就爽了！

而且她還要更爽！

那就是把板報出到第一名，讓洪朝語徹底意識到她這個小天才的全能，從此以后再也不敢在她面前哭哭啼啼！

系統(tǒng)：【……非常有志向的想法，非常好。】

雄心壯志了一會兒后，謝妙開始苦惱起來，誠然她現(xiàn)在的字寫得很不錯，但問題在于她并不會設(shè)計(jì)板報啊，難不成全抄上標(biāo)語？焦老師說最好圖文結(jié)合，不僅要透出歡快的節(jié)日氣息，還要能夠寓教于樂，體現(xiàn)出教育意義，這樣才是完美的板報。

謝妙：……

好難，她想立刻放棄。

系統(tǒng)察覺到她的想法，馬上嚴(yán)令禁止：【警告！警告宿主不可以輕言放棄！否則立刻扣除一百積分！】

謝妙：“……我只是想想而已。”

【有這種想法也不可以！請宿主立刻停止這種危險的想法，并且反省！世上無難事只怕有心人！只要功夫深鐵杵磨成針！】

謝妙嘟噥道：“我只知道世上無難事只要肯放棄，努力不一定會成功但不努力一定很輕松。”

系統(tǒng)忍無可忍，扎了她一下，謝妙嗷的一聲從座位上跳起來，正巧被孫航瞧見了，損她：“屁股上長針了？”

謝妙白他一眼：“不孝子，誰允許你這樣跟爸爸說話的？”

孫航正打算再跟謝妙貧兩句呢，洪朝語吸著鼻子紅著眼眶進(jìn)來了，但他下意識地居然選擇繼續(xù)招惹謝妙，被謝妙抽出一本數(shù)學(xué)書暴打，邊挨揍邊跑邊貧。

他是暗戀洪朝語，也覺得她成績好又文靜長得還很可愛，但是現(xiàn)在吧……他覺得謝妙更漂亮一點(diǎn)，而且大大咧咧的，不用擔(dān)心隨口說一句話就惹她生氣還不知道是為什么。

男生嘛，總是喜歡撩漂亮的女生生氣，別看臉上一副謝妙潑婦謝妙兇巴巴沒人要的模樣，心底簡直美滋滋，尤其是晚上躺在宿舍里，一群男生擱那兒討論班里哪個女生漂亮哪個女生身材好，謝妙都是占據(jù)了最多的那個。

洪朝語跟語文老師聊了好一會兒，非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重，她又不敢跟老師說實(shí)話，怕老師覺得自己是個嫉妒心很強(qiáng)的人，崩了平時乖巧好學(xué)的人設(shè)，憋在心里那叫一個難受，結(jié)果暗戀自己的孫航也突然跟謝妙玩到一起去了，謝妙打他罵他也還笑嘻嘻地湊上去。

洪朝語氣憤地想，都是賤的！

謝妙暴打完孫航后把書隨手一丟，孫航撿起來一看，臥槽，這怎么是他的書？！怪不得謝妙揍得風(fēng)生水起一點(diǎn)都不心疼！合著不是她自己的書啊！

“謝妙我跟你沒完！”

“沒完就沒完，爸爸怕你！”

如果不是上課鈴響了，謝妙覺得自己還能再戰(zhàn)五百年，把個孫航打成豬頭不是問題。