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夏吉看出孩子們的心思,立刻走到他們中間抱起一只小奶貓摸了摸,給他們做示范,笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你們也摸一摸。”一說(shuō)完發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子迷茫地看著他,他這才想起來(lái),這些孩子聽(tīng)不見(jiàn)。
“抱歉,他們的唇語(yǔ)還沒(méi)學(xué)多少,我來(lái)幫你翻譯吧。”旁邊的一位女老師站了起來(lái),用手語(yǔ)翻譯了夏吉?jiǎng)偛耪f(shuō)的話。
孩子們看到之后,這才照著夏吉的舉動(dòng),小心翼翼地抱起身邊的小奶貓。
可能因?yàn)檫@些孩子格外溫柔小心的緣故,忍者貓反而十分熱情,會(huì)主動(dòng)舔舔孩子們的手,向他們露出雪白的肚皮求撫摸。孩子們被貓貓可愛(ài)的舉動(dòng)給萌化了,漸漸不像剛開(kāi)始那么緊張,慢慢放松了下來(lái),跟小奶貓?jiān)诓莸厣弦黄鸫驖L玩耍。夏吉時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到從孩子嘴里發(fā)出的含混的笑聲。
【叮——檢測(cè)到夢(mèng)想值正在快速增長(zhǎng)中。】
聽(tīng)到耳邊響起系統(tǒng)的提示音,夏吉已經(jīng)不太在乎夢(mèng)想值,只是打從心底替這群孩子感到高興,希望忍者貓給他們帶來(lái)的幸福感能持續(xù)得久一些。
“我第一次看到孩子們這么高興,真的非常感謝您。”剛才那位幫夏吉翻譯的女老師走過(guò)來(lái)說(shuō)。
“能幫到孩子們我也很高興。”夏吉回答。
這位女老師不好意思地說(shuō)道:“是這樣的,我還想再請(qǐng)求您一件事。實(shí)際上體育室里還有一群視力殘疾學(xué)生,他們雖然看不見(jiàn),但哪怕讓他們摸一摸小貓也是好的,所以想請(qǐng)您……”
夏吉爽快道:“可以,這邊結(jié)束之后,我就帶小貓們?nèi)ンw育室,您讓孩子們?cè)谀沁叺任覀兙秃谩!?
“真的太謝謝您了。”女老師朝夏吉鞠了一躬。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后,互動(dòng)時(shí)間結(jié)束,孩子們被老師們帶回教室繼續(xù)上課。忍者貓們排著隊(duì),跟著夏吉來(lái)到了體育室。一路上帶路的老師連連感嘆:“這些小貓到底是怎么訓(xùn)練的?排著隊(duì)上樓梯居然比我們的學(xué)生還整齊,都不亂跑的!”
夏吉沒(méi)法解釋?zhuān)缓俸俸俑尚α藥茁暋?
體育室里的學(xué)生與操場(chǎng)上的學(xué)生不同,他們看不見(jiàn),只能通過(guò)手掌和耳朵來(lái)感知貓咪的存在,但即使是這樣他們依然開(kāi)心。
“大哥哥,你能告訴我這只貓是什么顏色的嗎?”旁邊的小女孩忽然問(wèn)夏吉。
夏吉心底有些刺痛,回答道:“白色,雪白雪白的。”
“哦,跟云朵一個(gè)顏色,跟雪一個(gè)顏色,還有……茉莉花,老師說(shuō)過(guò)茉莉花也是白色的呢。”小女孩開(kāi)心地說(shuō)道,臉上洋溢著燦爛的笑容,明明那雙眼睛和普通女孩子一樣閃亮。
幸福的時(shí)光總是短暫的,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就到了,學(xué)生們依依不舍地跟小貓咪還有夏吉龍蔚道別,之后就被老師們帶走了。
老校長(zhǎng)和周老師一起在體育室門(mén)口等他們,周老師手里拿著個(gè)紅包。
“我還是頭一次看見(jiàn)孩子們這么有活力,真的多虧了那些可愛(ài)的小貓。”老校長(zhǎng)說(shuō)著示意周老師把紅包遞給夏吉,接著說(shuō):“謝謝你們能來(lái),這是我校老師們集體湊的錢(qián),算是一點(diǎn)兒辛苦費(fèi),希望你們不要嫌少。”
夏吉把紅包推了回去:“不辛苦,小貓們能和孩子們一起玩,也很開(kāi)心,我還得謝謝孩子們呢。”
老校長(zhǎng)仔細(xì)端詳了一下這個(gè)面向白凈的年輕人,不自覺(jué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了欣賞的目光,心里感嘆這年頭這樣的年輕人不多了啊。
老校長(zhǎng)親自送夏吉他們到了校門(mén)口,夏吉在車(chē)上對(duì)他揮了揮手,把車(chē)駛離了校門(mén)。
影分身小奶貓們?nèi)枷Р灰?jiàn),忍者貓趴在座位上喝了一支寵物成長(zhǎng)劑后就睡著了。
【叮——恭喜宿主夢(mèng)想值暴漲10000,請(qǐng)?jiān)俳釉賲枺 ?
夏吉聽(tīng)到系統(tǒng)地提示音,才意識(shí)到溫暖的寵物給孩子們帶去了多少歡樂(lè)。他眼眶有點(diǎn)發(fā)紅,忽然對(duì)龍蔚說(shuō):“龍哥,我想以后每周都抽空來(lái)一次,你覺(jué)得怎么樣?”