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班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒有強(qiáng)迫白旸多說幾句，她將手虛搭在白旸的后背，聲音溫和的說：“同學(xué)們，白旸剛來咱們班，對(duì)一切都很陌生，希望同學(xué)們能多幫助他，發(fā)揮咱們班集體的愛，讓白旸快速的融入班集體！”

“好！”同學(xué)們回答的很洪亮，但是沒有撼動(dòng)白旸一絲一毫。

說不定什么時(shí)候又要轉(zhuǎn)學(xué)，何必與這里的人有過多的瓜葛，他現(xiàn)在要做的，就只有學(xué)習(xí)這一件事。

“白旸，你先到后排的空座位去吧。”

“謝謝老師。”

話音剛落，本來聲音溫柔的班主任看到后門移動(dòng)的人影，手里的黑板擦立馬飛了出去，拔高了聲音吼道：“封景川！你又遲到！”

封景川的屁股被打了正著，也不惱，反而撿起地上的板擦，拍了拍屁股上的粉筆末，笑著走上前說：“哎呀，老師你再這樣，去后勤可報(bào)不到新的黑板擦了！”

“少貧，快回座位坐下！”班主任雖然嚴(yán)厲，但是對(duì)封景川有一些比別的同學(xué)多一點(diǎn)的縱容，同學(xué)們也對(duì)這情況見怪不怪了，只是跟著笑起來。

“老師，您的黑板擦。”封景川一臉諂笑的將板擦放在第一排的課桌上，然后逃命般的回到了自己的座位。

班主任轉(zhuǎn)頭對(duì)白旸說：“你先去封景川旁邊坐下吧，你倆個(gè)頭差不多。”

白旸點(diǎn)頭，跟著剛才被老師用黑板擦打了屁股的男生。

封景川將書包隨手往椅子上一掛，拿出英語書擺在桌子上，這節(jié)課的物品準(zhǔn)備算是完成了。白旸徑直坐在了自己的座位上，一句話都沒有說。

感覺到身邊有人，封景川扭頭看向白旸，這才反應(yīng)過來，自己多了一個(gè)同桌。白旸看他的封景川微微點(diǎn)了一下頭，算是打過了招呼。

從空蕩蕩的書包里拿出筆袋和筆記本，白旸開始認(rèn)真的聽老師講課，此時(shí)此刻，坐在教室中，他才感覺自己是真的回到了課堂。

班主任在講臺(tái)上敲敲黑板，說道：“好，同學(xué)們不要再討論了，大家都已經(jīng)高二，沒有時(shí)間再給你們說多余的，好好為高三打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)還不晚。”

“哎？新同學(xué)啊！你好！”封景川眼睛亮亮的，臉上的笑容燦爛，壓低的頭歪著跟白旸打招呼，白旸的目不斜視并沒有打擊到他，接著說：“沒書嗎？看我的！”

白旸有些不知所措的看著擺在兩人之間的課本，不知道該不該用。

說實(shí)話，他換了這么多學(xué)校，還頭一次見這么熱情的同學(xué)。

“別不好意思，快拿去用吧，我也用不到。”封景川又從書包里拿出一個(gè)素描本和幾支鉛筆，然后完全不顧正在講重點(diǎn)的班主任，熟練的削起鉛筆。

封景川的手很白，手指也很修長，他將筆屑收好，倒進(jìn)了右后方的垃圾桶里。

一切動(dòng)作是那么的熟稔，仿佛做了千百遍。

見這個(gè)同桌好像真的沒有翻動(dòng)英語課本的意思，白旸便將書拿到眼前，輕聲說了一聲：“謝謝。”

“不客氣。”封景川笑瞇瞇的回道，然后正經(jīng)起來，對(duì)著鋪在桌面的素描紙開始練習(xí)速寫。

白旸手里拿著嶄新的英文課本，只覺得沉甸甸的，他翻開課本封面，‘封景川’三個(gè)字工整的寫在首頁。