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要填完空白很容易，但要保持正確率就難了。衛書洵不得不翻開課本，一邊看一邊慢慢求解。效率很慢，有時候煩了實在解不開，衛書洵照舊亂填。

衛爸衛媽對兒子的自學非常高興，除了吃飯以外的時間，完全不敢打擾兒子，連電視都不看了，唯恐吵到兒子學習。

衛書洵對著習題冊用力寫了三天，也不過填完十幾頁，任務進度只有可憐的4%。

“啊啊，已知a>0且a≠1,f(x)=x^2-a^x,當x∈(-1,1)時均有f(x)<1/2,求實屬a的取值范圍……尼瑪的誰知道怎么解??！煩死了！”

再次對著習題冊咆哮，衛書洵打開電腦，登錄企鵝號。班級群跳個不停，大家都在樂呵呵的討論過年時玩了些什么，衛書洵心情復雜。

他年初二時跟人打架，被爸媽在家關了幾天，好不容易出門，又被學習機砸到。在大家都樂呵呵到處拜年拿紅包旅游的時候，他被迫在家寫作業。以前班上同學被一大堆作業包圍時，他游手好閑的嘲笑別人，現在算嘗到滋味了……雖然這群同學并不知道。

打開數學老師的企鵝號，衛書洵把習題發過去，詢問解法。他煩透課本了，根本沒有直接的答案，還要自己慢慢想算法，希望數學老師能好心給他答案。

數學老師的回應非常熱情：“你在復習高二試題嗎？值得表揚。這道題要列出不等式組，先解不等式組，才能求出a的取值范圍。它的思路是：當函數fx滿足f-x=-f x 1,當x>2時,fx單調遞增……”

“……？？？”數學老師非常詳細的寫了一大串，衛書洵木著臉看著，半響后回復：“老師您能直接給我答案嗎？”

“看不懂嗎？”數學老師非常好說話：“哎呀，你基礎太差了。沒事，開學以后我給你補習?！?

“不用麻煩老師了?！?

“沒事沒事，就是多布置幾道基礎練習題，不麻煩。”

“……謝謝。”

其實衛書洵和老師們的關系并不好，因為他一直無心向學，老師們自然不會把精力放在他身上，甚至有的老師還叫不出他名字。只要他不在課堂上影響其他同學，老師們向來對他采取無視態度。

沒想到自己隨便問了個問題，數學老師就樂呵呵的要來給自己補習——但愿他不知道這是自己的企鵝號，補習什么的還是算了吧。

雖然數學老師的解法沒看懂，衛書洵還是抄下來，打算對著課本找答案。正抄到一半，突然聽到門外傳來吵鬧聲，還有媽媽生氣的聲音：“我說過了不知道！”

衛書洵皺眉，打開房門，就看到十多個中年男女擠在他家客廳吵吵嚷嚷，當頭的一個四十多歲矮胖婦女正對著衛媽大叫：“我家冬南說來你們家玩，你怎么會不知道？你兒子呢，叫他出來！”

照理說，一般孩子之間玩得好的話，家長也會相應的較親近。尤其大家都是綠園小區的業主，抬頭不見低頭見，怎么說關系也應該不錯。

可惜衛書洵和他的朋友們都不是好孩子，大家在一起時，不是逃學曠課去游戲廳，就是到哪里打混，家長們對此的反應基本都是“我的兒子被壞朋友帶壞了”。因此別說關系好了，因為兒子被帶壞，家長們互相指責，爭吵，彼此早就是斷絕來往戶。

所以對嚴冬南的父母跑來自己家，衛書洵非常疑惑。不管怎么說，就算是朋友的父母，也沒資格對自己的媽媽大吼大叫。衛書洵走上去，沉著臉問：“嚴阿姨，你來我家有事嗎？”

“衛書洵！”嚴冬南媽媽看到衛書洵，立即撲上來，揪住衛書洵的衣領，厲聲責問：“我家冬南去哪了？他說來找你玩，現在5天都沒回家！”

“什么？”衛書洵驚訝：“我不知道……”

“我家哲友也是，說來你家聚會，5天都不回家?！?

“我家磊磊也是，打手機關機，你們還說不知道！”