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第15章異類

學(xué)校對(duì)于小孩子來說那肯定就是他們的噩夢(mèng)之地，沒有哪個(gè)小孩愿意天天都呆在學(xué)校面對(duì)相同的老師，面對(duì)厚重的課本和永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。

現(xiàn)在的丁喬就是如此，不過完個(gè)學(xué)校比他想象中的要夸張很多，人家學(xué)校是大樓操場(chǎng)宿舍樓相近不遠(yuǎn)，而這個(gè)學(xué)校基本上就是半座山的面積，聽他的班主任介紹完之后丁喬覺得自己未來的學(xué)校生涯一定很苦悲。

文武學(xué)院，占地面積就是現(xiàn)下的半座山，由于丁喬直接是由許長(zhǎng)青開懸浮車送他到學(xué)校上學(xué)，車是不允許停放在學(xué)校內(nèi)的，又要按學(xué)校規(guī)定爬那該死的規(guī)定，丁喬幾乎沒有時(shí)間去欣賞到學(xué)校主教學(xué)樓的沿途風(fēng)景，直到老師介紹的時(shí)候他才明白，原來文武學(xué)院的面積是如此的變態(tài)。

不會(huì)是上體育課是會(huì)有繞著整座山跑的項(xiàng)目吧？

千萬(wàn)不要想什么就來什么……

但，似乎命運(yùn)就是要跟丁喬作對(duì)，就在新班主任帶他去班級(jí)的路上，丁喬看著操場(chǎng)上一長(zhǎng)排學(xué)生跑向某個(gè)方向，得到校長(zhǎng)特別提示的班主任好心解釋道：“他們那是上體育課，現(xiàn)在正在進(jìn)行熱身活動(dòng)。”

皺了皺眉的丁喬問道：“老師，體育課的上課時(shí)間一般是多久？”

班主任拍拍小盆友的肩說道：“針對(duì)不同學(xué)生有不同的時(shí)間。像只學(xué)文的學(xué)生那么他們健身的時(shí)間是兩小時(shí)；學(xué)武的學(xué)生基本上是上午十點(diǎn)前是文科，十點(diǎn)后基本上是武科的時(shí)間；要是文武兼修的學(xué)生呢就上午文科下午武科。學(xué)校定制的時(shí)間都是對(duì)學(xué)生很有幫助的。”

剛剛得知自己文武兼修的丁喬想著自己下午的課程，一股撞墻的沖動(dòng)油然生起。

越詳細(xì)的學(xué)校資料，越詳細(xì)的課程表都讓丁喬想魂體分離，可惜他做不到，不然天天昏倒的事絕對(duì)是有，一聽到重點(diǎn)的時(shí)候就昏倒，這就是保護(hù)自己最好的方式。

為什么他不能純學(xué)文科呢？教主大人你想怎么樣，他還小不想被學(xué)校折磨至死啊，剛復(fù)活不久的說。

聽完老師的解釋丁喬還要跟班主任道謝，然后沒兩分鐘他就被帶到以前將要融入的班級(jí)。

長(zhǎng)腿長(zhǎng)手的班主任一伸手就將門推開，一股冷氣就朝丁喬撲來，不過這個(gè)顯然不是重點(diǎn)，因?yàn)樗吹降氖窍旅鎸W(xué)生們的各種著裝和頭發(fā)，也就是整體形象上讓他完全吃驚了。

這個(gè)世界讓他吃驚的地方還真的不少，即便是學(xué)校也不能讓他再也看不到驚訝的地方，相反，學(xué)校才是能夠讓他看到更多驚訝的地方。

你妹啊，這地方太囧了，感覺再也不會(huì)愛了。

這種包含武林成分的世界真是大大的讓人在開眼界。

長(zhǎng)相很大眾的班主任將丁喬拉到講臺(tái)上，對(duì)下面的小盆友們說道：“來，我給大家介紹一下我們的新同學(xué)，丁喬。下面有請(qǐng)我們的新同學(xué)介紹一下自己。”

老師滿懷期待的望向丁喬，他覺得這孩子的溝通能力肯定是沒有問題，就剛才他們聊得很開心，可是他現(xiàn)在怎么還不開聲。

其實(shí)此時(shí)的丁喬被老師的這句介紹語(yǔ)勾起了回憶，學(xué)生時(shí)代，每到一個(gè)新班級(jí)都會(huì)做自我介紹，工作后就是在面試的時(shí)候作自我介紹，然而又回到學(xué)生時(shí)代的自我介紹突然間丁喬不知道該從何說起，或許是因?yàn)樵S久沒有這種純真的不需要思考對(duì)方會(huì)給自己打多少分的自我介紹，所以他迷茫了。

老師再次柔聲提示：“丁喬，不要緊張，向大家作簡(jiǎn)單的自我介紹就可以了，姓名，喜愛。”

丁喬想了下對(duì)下面的面露好奇眼神頭發(fā)奇弄怪狀的小朋友們，微微鞠躬說道：“我叫丁喬，希望在未來的相處里能夠和大家成為很好的朋友，相互幫助相互學(xué)習(xí)。”

說完這一段話后，丁喬覺得自己已經(jīng)向許部長(zhǎng)那個(gè)官方的方向發(fā)展了，很挫啊。

在班主任的帶領(lǐng)下，下面響起吧啦啦的掌聲，丁喬有種羞愧感，再怎么說，在這些孩子面前他都是個(gè)老人家了，當(dāng)他們的叔叔都沒有問題。

班主任直接指著某個(gè)光頭小孩旁邊的空位置上說道：“丁喬同學(xué)，你暫時(shí)不跟班長(zhǎng)清真坐一起，要好好相處知道嗎？”

丁喬點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝老師。”

班主任繼續(xù)笑得溫和，丁喬走向自己的座位。

如果他不是眼花，那他絕對(duì)沒有看錯(cuò)，他的同桌，也就是這個(gè)班的班長(zhǎng)是個(gè)小光頭，然后身上還穿著像唐僧小時(shí)穿的那種不明制材的袈裟，原諒他的知識(shí)不夠豐富，真心覺得他的世界在努力崩裂中。

是不是要叫清蒸班長(zhǎng)，還是叫清蒸大濕？班長(zhǎng)尼滴名字好強(qiáng)大，真心給跪了。

走到座位將他那個(gè)可愛到爆翔的書包快速塞進(jìn)書桌里面后，丁喬準(zhǔn)備跟未來要和睦共處的小班長(zhǎng)打好關(guān)系。

在丁喬還沒有開口之前，班長(zhǎng)就表現(xiàn)出對(duì)得起他那副打扮的態(tài)度：“阿彌陀佛，丁喬同學(xué)你好。”

被噎了一下的丁喬說道：“清蒸班長(zhǎng)……”

小和尚清真說道：“丁喬同學(xué)，容我糾正一下你的發(fā)音，是清真，不是清蒸。”