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金堂在家習字，多是跟著字帖，或是爹親自動手寫個字帖出來。所以在李恪圈完字后，金堂便直接等著李恪給字帖了。

不過，李恪似乎是個不太按套路來的人，他最初便叫金堂先自己試著寫這個字，金堂一連寫了十來張，他才叫停。

而后，便是讓金堂習以為常的給字帖階段步驟。只是讓人想不到的是，李恪給的字帖，在數量上呈壓倒性優勢。

金堂翻了翻面前約半寸高的拓印紙張，有些發懵。

“姐夫，這是……”

“我挑了古來碑帖中所有帶姐字的，單獨拓了下來，”李恪點了點面前這一疊字道，“說好一日一字，這一疊，都是姐字的。”

末了，李恪還有些遺憾：“傳世碑文中，帶姐字的不算多，這紙張也不薄，看上去是厚，事實上卻并不算多。”

不算多？金堂木著一張臉，又開始后悔，他才七歲，不想寫這么多字。

果然還是太嫩了，金堂想到，這根本不是他想象中的一個字。

“我看看，”李恪翻了翻，抽出了第一張，“我們從楷書開始。”

魔鬼！魔鬼！

金堂最后，是腦子一團漿糊的被李恪抱著出來的。

李恪嚴格遵守了他的約定，只教了金堂一個字，而且也沒有違反金堂的意愿，讓他寫太多字，他只是不厭其煩的給金堂仔細講解每一個字的運筆，構架，并教金堂如何揣摩，直到，金堂寫出一個能看的字。

金堂被教到最后，已經完全不認識姐這個字了。他現在看到這個字都犯暈，一天寫一個字，就像是精神酷刑。

“我討厭書房，”金堂看著逐漸遠離的書房大門，無聲的張了張嘴。至于抱著自己的姐夫……

只要不逼著自己揣摩字，就還是自己的好姐夫。

入夜，謝斕打發了來回話的丫鬟，笑著同李恪道：“說是金堂用了飯不久就睡著了。”

“是該累睡，”李恪一邊翻著手上的字帖集，一邊道。

“你們今日做了什么？”謝斕有些疑惑，“兩個孩子生怕你生氣，一回來就求我多注意著書房的動靜，我卻聽說你們只是練字？”

李恪慢慢飲了口茶，頭也不抬的道：“只是練了字。”

李恪頓了頓又道，“我用了些特別的法子。”

“哦？”謝斕對此很感興趣，不過她見李恪不大想說，便也沒有繼續追問，只是道，“能練字，便是好事，日后慢慢的，必然也能愿意讀書了。”

這回，李恪合上了手里的冊子，道：“只怕還有得磨，待得空了，尋個契機才成。”

李恪起身道：“明兒一早，派個人去看著金堂，再傳個話，就說我在書房等他，咱們該學下一個字了。”

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姜還是老的辣，為金堂點蠟。

文中習字相關全靠瞎編，看看就好，請勿當真。

以上。

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