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衛戍家里沒什么人，親戚幾乎早在當初斷得差不多了。相比每天奔走的俞左，清閑不少。

可在這樣熱鬧的年初，清閑并不一定令人愉悅。

俞左沒想那么多，拜訪完長輩，就跟衛戍抱怨這是一件多么多么無聊的事。聽到衛戍說他幾乎每天在家，羨慕地直感慨。

心頭些微不適在俞左纏人的舉動下消散，衛戍想，以后的每一個年，一定都會很熱鬧。

新年的喧囂在日益推進的時間中漸漸散去，生活步入正軌，假期短暫的社會人士已經開始早起上班，懶懶散散說著年還沒過夠。

補習繼續，幾天沒見面，俞左跟人親熱了好一會，才戀戀不舍地拿起筆。

過了年距離開學就不遠了，然而俞左的作業還沒動過一下。

俞左說道，“不然今天讓我先抄點作業吧？”

他靜不太下心，效率也低。

衛戍早有準備，從包里拿出做好的寒假作業本。

當然也不能一整天都用來抄寫，手會受不了。休息時間兩人就膩歪在一起，親親抱抱怎么都不夠。

接下來的時間，俞左半個上午跟半個下午抄作業，另外的時間就復習知識點。

整個補習周期算下來也就十來天的樣子，俞左卻感覺受益頗豐。

這也跟復習時間的多少有關。

在學校，屬于自己的時間也就課間跟休息時間，回家還要完成作業，雖說過程中有涉及，但不是系統的學習，總會顯得凌亂。

寒假的梳理讓零散的知識點串聯在一起，俞左這才會有一種大徹大悟的感覺。事實上，關鍵還是平時的一些小積累。

手開始發酸，俞左停筆甩甩手，轉頭對衛戍調侃道，“如果我媽知道你鼓勵我抄作業，不知道會怎么想。”

衛戍問他，“鼓勵？”

俞左“唔”了一聲，“反正不反對就是不對。”

衛戍，“那你自己做？”