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至少，有衛戍陪著，俞左不覺得學習無趣了。可若是讓他自己一個人學，大概看不上幾分鐘書，他就能打瞌睡，更不要說做題了。

課上，數學老師讓俞左站起來講解題目，因為他是班中為數不多做對的同學之一。

俞左有些傻眼，因為他又忘記了解題步驟。

忍不住想往后看，可數學老師緊盯著他的動作讓他沒有回頭。忽的靈機一動，他道，“老師，我能讓衛戍同學幫我回答嗎？”

班中響起善意的笑聲。

數學老師倒也不生氣，顯然也知道這段時間俞左跟衛戍之間的關系。他饒有興致道，“哦？為什么？”

俞左說得頭頭是道，“這道題目是衛戍同學教我做的，但我忘記了，所以我想讓衛戍同學幫我回答一下，順便鞏固記憶。”

數學老師眼中隱約閃過一絲笑意，“好，你坐下吧，那就讓衛戍來回答一下。”

說完，又補充了一句，“下次做不出的題要多看多做，加深印象。”

俞左見數學老師看著自己，忙不迭點頭，一副乖巧的模樣。

衛戍臉上看不出情緒，閃過一絲笑意，將整個解題步驟細致流暢地敘述出來。

講完題目，數學老師還問了俞左一句，“現在記住了嗎？”

俞左只能點頭。

因為成績的關系，俞左頗有些有恃無恐。可數學老師應付過去了，衛戍卻不是那么好應付的。

“懂了？”衛戍的唇貼在俞左耳邊，聲音低沉又性感。

俞左心跳得飛快，慌亂搖頭。

“說謊的孩子要受到懲罰。”

俞左只覺得心慌甜蜜，并不覺得如何害怕，因為衛戍說的懲罰，通常都是親得他喘不過氣。

他喜歡這種親昵方式，從不認為是懲罰。

可今天顯然有些不一樣，對方的手在他腰間摩挲，竟直接從衣擺伸了進去。