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她看前座的人一直傻笑個沒完,趁老師背對學生抄黑板時遞紙條給邵若倢。
笑什么?
邵若倢拆開紙條,劈哩啪啦寫了一長串。
雖然覺得自己剛剛很智障很丟臉,但聽到他和我說話我就好高興。即使沒有回話也是。你覺得我接下來要怎么做?等下次巧遇再主動和他搭話?還是直接去二零四班?我沒追過人啊!我真的好喜歡他方倩妤你說我怎么辦?
方倩妤讀完紙條,都要拜服邵若倢的手速,能在一分鐘寫完這串字。
真是情竇初開的小少女。
她寫了幾招自認為有效讓她們可以進一步認識的方法,丟回紙條。
怎么製造巧遇?
邵若倢掃完她的點子,問。
先知道李承安會經過哪,我們就在那里等,等他出現我們在假裝路過。
有點心機,但這沒有傷天也不害理,好像也沒礙到人,可以的吧?
有機會我看能不能知道他放學后的行程,籃球隊副隊長,匿名版上應該會多少有一些資訊。
她們一來一往傳紙條,整堂數學課過去,方倩妤只隱約聽到什么方程式什么圖形的。
她為了省錢沒補習,心想這回家可要好好惡補一番了。
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