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“可是這樣就很奇怪啊，就好像有第叁者插足一樣。”

“我知道了，我有個(gè)解決辦法。”

“什么？”

“你來找我一起吃飯就好了，這樣你就不用夾在兩個(gè)人中間了。”

“哇！卞哲！你是豬嗎？這是什么破辦法！”

“喂，我好心好意幫你想辦法，你怎么還人身攻擊？”

“我這不是人身攻擊，我這是豬身攻擊。”可高興沒幾下，想到現(xiàn)在的情況又沮喪起來：“如果女生的想法像男生一樣簡(jiǎn)單就好了。”

“那你就去和祝除夕道個(gè)歉唄，這還不簡(jiǎn)單。”

“我是這樣想的，我準(zhǔn)備明天先去和柳妍道歉，然后再去和祝除夕道歉，你說我怎么這么倒霉啊，明明我什么都沒做，錯(cuò)的反而好像全是我一樣。”

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”

“停停停，打住，你這背課文呢。”

“沒呢，這不是天將降大任于柿子也嗎？”

第二天早讀之前陳柿子去14班找柳妍，她剛好才到學(xué)校。

“真的不好意思，我朋友可能不太想和不認(rèn)識(shí)的人一起吃飯。”她低著頭不敢看她。

“沒事，沒關(guān)系的，你不用這么抱歉啦，我昨天只是看你也一個(gè)人所以才問的，不行的話也沒有關(guān)系。”

雖然她再叁表示讓陳柿子不要感到抱歉，可是陳柿子還是感受到了她的失落。

陳柿子不是沒有過這種沒有歸屬感的時(shí)候。

小學(xué)四年級(jí)那時(shí)，她最好的朋友忽然和她說自己要轉(zhuǎn)到別的小學(xué)去了，陳柿子的朋友很少很少，她轉(zhuǎn)學(xué)之后，每次課間操結(jié)束后陳柿子都不知道和誰(shuí)一起回教室，周圍的人都成群結(jié)隊(duì)的，只有她像一只落單的大雁一樣孤獨(dú)的走在操場(chǎng)上。

正是體會(huì)過這種感受，所以她更加覺得抱歉，可是只要是選擇的話，就注定無法圓滿，想得到什么，就會(huì)有相應(yīng)的失去，這個(gè)世界運(yùn)行的機(jī)制就是如此。

上大學(xué)后陳柿子和祝除夕就不怎么聯(lián)系了，只是在對(duì)方生日或者過年的時(shí)候發(fā)個(gè)祝福，其實(shí)也不是刻意疏遠(yuǎn)，只是大家都有了新的生活，于是過去的事情和人從此就告一段落。

那段時(shí)間她很痛苦，一直在想為什么人生要不斷失去？喜歡的人，重要的人，親密的人，一個(gè)也留不住。

她也從來不相信所謂的“你失去的將會(huì)以另一種方式得到。”

所有人都是獨(dú)一無二的，你和他或者她一起經(jīng)歷過的事情構(gòu)成了你們之間的小世界，這個(gè)世界是別人進(jìn)來不了也無法替代的。

失去就是失去。

你們最后成為了微信聊天記錄里只有“新年快樂”和“生日快樂”的，普通朋友。

*寫這章的時(shí)候我害怕有的人會(huì)覺得柿子的處理方式不對(duì)，可是我自己想了想如果這件事發(fā)生在我身上我大概也會(huì)搞砸，因?yàn)槲铱偸仟q猶豫豫怕傷害到別人，但最后還是事與愿違。

大概人無完人吧，所以就算是虛構(gòu)作品在塑造一個(gè)理想的世界的時(shí)候也會(huì)帶上作者主觀上的缺點(diǎn)。

另外感謝大家的留言和珍珠，因?yàn)槭虑樘噙€要抽出時(shí)間寫文，沒辦法一一回復(fù)了。