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去的時候，蘇青已經囑咐過學校的老師，說她家的孩子，有些特別，尤其是胃口好的有些出奇，讓她們多照顧一下，基地幼兒園的老師，倒是很好說話，答應中午吃飯的時候，多給孩子準備些飯食，得到老師的保證，蘇青這才將孩子交到老師的手里，放心的離去。

可誰知過沒半個月，學校的老師就打電話過來詢問，孩子的身體是不是出了什么問題，要不要到基地的醫院去看看。

小白身體出問題？蘇青猛一聽，覺得不像是在說她家的孩子，懷疑是不是老師打電話打錯了。

小白自從生下來之后，吃饃饃香，睡饃饃香，發燒感冒從沒在他身上出現過，身體健康的不行，再說，她作為一名可以說是醫術不凡的醫生，兒子若有什么問題，早上送他上學的時候，自然逃不過她的眼睛，不光是空間的醫書，還有外公這個圣手級別的老師在旁親自教授，這點自信她還是有的。

然后她在電話里又確認了一遍，人家老師再次告訴她，說的就是她兒子小白。

原來小白第一天進幼兒園的時候，雖說在課堂上問題很多，尤其是很多問題老師被問得素手無策，但這比著一些初到學校，動不動就哭鼻子，鬧脾氣找爸爸媽媽的孩子，強多了，他們權當這些是孩子的好奇心求知欲太強的緣故，也沒放在心上。

可在中午吃飯的時候，就發現了問題，聽蘇青的囑托，老師當天給了孩子雙份的飯菜，而且他怕孩子撐壞了肚子，一直都在旁邊觀察，畢竟一家也就這么一個孩子，都是家里的寶貝圪塔，出了什么問題，她們自然要擔責任的。

撐壞肚子的事情，老師沒瞅著，可看到的卻是讓她驚訝得說不話的一幕。

只見小白以三下五除二，風殘云卷的速度吃完了自己那份超大份的飯菜，苦著張臉摸著肚子，眼神就放在了旁邊坐著的小朋友的盤子里，一旁坐著的是一個瘦弱的小男孩，正在優雅的進餐，吃飯的速度有些慢，剛吃了一小半。

小孩子吃飯一般都是，先把不好吃的先吃完，好吃的東西都留在最后面享用，所以，這瘦小的小男孩，把難以下咽的苦瓜炒蛋和青菜苦著臉吃完后，正眉開眼笑地準備去吃留到最后的排骨還有雞腿的時候，就聽到小白咽著口水，眼睛晶亮地望著他盤子的排骨和雞腿再也移不開視線。

同時好心對他說道：“老媽說誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，每一滴飯粒都是農民伯伯辛勤勞動的成果，浪費是可恥的。”

小男孩不緊不慢拿著餐巾紙擦了擦嘴角，這才抬起頭，看向旁邊站著的這個新來的，上午上課的時候，就把老師折磨的想撞墻的同學，對他的話贊同地點了點頭，雖然他不知這人要干什么。

小白接著又說道：“老師剛才上課的時候，說我們小朋友要團結互助，看到有困難的小朋友要主動上前幫忙，你看你苦著一張臉，吃不下就不要強逼著吃，還是讓我幫你吧，同學之間互相幫助是應該的，你不用謝我。”

說完在那孩子驚呆失措的眼神中，把他面前盤子里的排骨還有雞腿全都扒拉到自己的盤子里，又以三兒五除二的速度給倒進了他的小肚子里。

仿佛一眨眼的功夫，那排骨還有雞腿就不見了蹤影，而那個瘦弱的小男孩半天沒有反應過來，等反應過來，老師已經開始收盤子了。

一直觀察小白的老師，這一幕雖然盡收眼簾，但她也沒有看出什么蹊蹺，也以為是孩子不愿意吃，小白幫他吃了，倒也沒有放在心上。

小白在班級里異常活躍，道理一套一套的，懂得特別多，雖然很多問題都讓老師抓耳撓腮，無言以對，但也影響不了老師對他的喜歡。

再加上他鬼主意多，不幾天，班里的小朋友已經以他馬首是瞻，這樣的好人緣，讓老師非常懷疑蘇青領孩子進校的第一天說的話，孩子若闖了什么禍，千萬不要手軟，該教育就教育。

這樣懂事不用人操心，尤其還能領著一幫小朋友玩的小白，簡直就是老師心中好孩子的典范，那還記得蘇青當時的囑托。

就在這樣的情況下，意外的事情發生了，那名瘦小的小男孩竟然在室外活動中暈倒了，打電話叫來父母，送到醫院檢查，診斷結果竟然是營養不良的所導致的昏迷。

拿著診斷書的小男孩的父母，一時間懵了，回想這段時間以來孩子確實是面黃肌瘦了些，為此他們還質詢過醫生，醫生問了別的都沒有什么異常后，說是有可能是發育太快的因素，多補充一些營養的東西，應該就沒有什么大礙了。

于是，他們在家的時候，早餐都很豐盛，營養均衡，孩子吃的比以往都多，看在眼里的父母算是相信了醫生說的發育太快的因素。

可現在診斷書上竟然是營養不良？這簡直猶如五雷轟頂般，讓人捉摸不透，怎么可能會營養不良呢？早上雞蛋牛奶，面包明明吃的很多？

父母二人一想，肯定問題出現在學校，于是就質問老師。

老師也很納悶啊，他們幼兒園的伙食在京市的幼兒園中算是最好的，由于他們是九局資助，不存在什么克扣經費的問題，九局極其重視成員下一代的教育，經費每年都很足，至于孩子營養不良這一說簡直是天方奇譚嗎？

剛開始老師還據理力爭，保證絕對不是學校的原因，并還親自帶領他們去餐廳，參觀孩子的中飯，小男孩的父母看了之后，確實沒有任何語言反駁，即使在家他們也只能給孩子吃成這樣了。

待送走小男孩的父母，老師久久不能平靜，心里也一直盤算著到底是哪里出了問題？才導致孩子營養不良的，剛才他也問過了負責食堂的人，說這孩子每次的盤子都是干干凈凈的，說明食堂的飯菜已經進了肚子，并沒有剩下，可這負責食堂的人并不知道，飯菜是進了肚子，可進了誰的肚子就有待一說了。

這位老師前前后后回想了半天，終于想起來，小白第一天來的時候，她特意交代給了雙份的飯菜，害怕孩子撐壞了，還特意留在餐廳觀察孩子，發現小白不但沒有任何吃壞的跡象，還幫著旁邊的小朋友吃了排骨和雞腿……

想到這，老師禁不住打了個冷戰，在心中大膽想法的驅使下，這位老師快步來到了餐廳，恰好這個時候正是孩子們用餐的時間，負責食堂的人，將飯菜發到了每個孩子的面前，小白的座位正好挨著那位營養不良的小男孩。

只見，小白這個吃貨，異常興奮，飯菜上來之后，也不再與前后的小朋友打鬧，迅速進入到進餐狀態，堆得比他還高的飯菜，不到五分鐘就被他快速解決。

然后，在窗戶外的老師就看到，小白將魔手伸到了營養不良小男孩的盤子里，說了句什么，然后眼疾手快地將那小男孩的菜全扒拉到了自己的盤子里，而那男孩一臉悻悻然地看著小白吃著自己菜卻一句話都不敢說，只能低頭光吃盤子里的干飯。

這一刻老師算是知道孩子營養不良是從那里來的，合著他的飯菜都被小白給搶去了？老師將小白單獨叫了出來，問為什么要搶人家盤中的飯菜？

可讓老師驚悚的是，小白居然一副聽老師話的乖乖孩子的表情，說：“老師，你上課的時候，不是說，小朋友之間不能發生爭持，要互相幫助，團結友愛嗎？

我看他苦著臉難以下咽的表情，心里很是替他難過，所以，在老師的教導下，我一定要做一個團結友愛，幫助同學的好孩子，他不想吃我就幫他吃，老師你不用表揚我，這些都是我應該做的。”

那位老師一臉豬肝色，一時間居然什么話都說不出來，而小白還一副謙虛無需表揚他的神情，老師頓時想要仰天長嘯，這什么奇葩孩子，他到底是真不懂還是真不懂啊！

在他的眼皮下，竟然出現孩子因為吃不飽而餓得營養不良暈倒？這簡直都快成為吉尼斯紀錄了，尤其是孩子的父母，千萬不能讓他們知道，要不然還不知道會鬧出什么事情來呢，孩子就是家長的命，出了這樣的問題，他們不掀翻幼兒園就不錯了。

在事情沒有釀成大錯之前，這位老師趕緊聯絡小白的家長，將事情的全部過程大概講了一遍，然后就提出，小白這樣的巨大胃口看是不是身體的原因，還有就是趕快解決小白搶別人飯菜的事情，省的長久下去，營養人家小孩的發育，那罪過就大了。

當天將小白接回來之后，蘇青拎著他進了書房，開始嚴刑拷問，為什么要搶人家的飯菜，要是吃不飽，在學校可以跟老師說，在家里可以跟他們講，為什么就要做這種搶人家飯菜如此不恥的事情，枉他們還一直教育他仁義二字，不能在學校仗著自己能力強，就欺侮弱小，沒想到他做的更過分居然搶人家孩子的飯菜？

被老媽拎到椅子上罰站的小白，全然沒有知錯的打算，振振有詞地說那是在幫助同學，在保護辛勤的農民伯伯的勞動果實。

聽得蘇青滿臉的黑線與憤怒，做錯了事情，不認錯反而狡辯，當下照著他的屁股打了幾巴掌。

小白雖然經常掛在嘴邊說要是不聽話了老媽會打他的屁股，可至始自終蘇青也只是口頭嚇唬他，從來就沒有真正打過他的屁股。

挨了幾巴掌的小白，頓時嚎叫起來，“老媽不愛我，老媽打我屁股，我成了沒媽愛的小孩，我要離家出走……”

蘇青聽到他說要離家出走，心中的火氣頓時一發不可收拾，拎著他的胳膊照著他的屁股狠狠又給了幾巴掌，“動不動就離家出走，看誰家的孩子，像你這樣淘氣，教育你做人的道理，一點都不記在心里，想吃了就去搶，想要的東西也去搶，那跟土匪有什么區別，真是氣死我了，離家出走，好啊，那就別回來了……”

小白扯著嗓子嚎叫，“你就是不愛我，你為了別人打我屁股，你打了一頓，不解氣你又打一頓，小孩也是有自尊心的，你竟然打我屁股……”

小白的嚎叫堪稱魔音穿孔，瞬間傳了出去，立馬就將章書玉和孔銘揚招了過來。

章書玉見自家親親外孫，仰頭嚎著嗓子哭，頓時心疼不已，上前將小白護到了自己的懷里，小聲安慰，然后瞪著蘇青，大聲指責。

“你要干什么啊？小白這么乖巧聽話，你竟然還要打他？你看誰家的孩子比得過我外孫？你現在當媽了，居然打起了孩子，你和蘇夏小的時候，我和你爸可是一巴掌都舍不得動，你居然把孩子打得哭成這樣，好了，小白，有外婆在，我看那個敢再動你。”