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這次可不是二爺主動要往里送人，這可是你們自己找上門來的，雖然說因為一些顧忌，他不會主動去觸碰，去干預(yù)，但在京市有那么一處地方不在自己的掌控之中，心里終究不會踏實的。

他和蘇青身上都有很多不為人知的秘密，泄露一點都有可能引來殺身之禍，在他還沒有成長到俯瞰眾人的能力之前，是容不得一點差錯出現(xiàn)的，當然事事都要做到萬無一失。

而蘇軍是他家蘇青的哥哥，自然也是他以后的大舅哥，不用說也是自己人，不管進到什么組織，心總會向著他們這邊的，有這么一個好的機會，他怎么能輕易放過呢？

蘇軍不失眾望，最終答應(yīng)了去參加培訓選撥賽，若是被選上，估計以后就要定居京市了，心生一股自豪之感的二叔，自然大力支持蘇軍的選擇，除了蘇青和孔銘揚，對外面一律聲稱蘇軍去當兵了。

若是蘇軍有幸被選上，他們也準備過幾年，將荒山轉(zhuǎn)手，帶著自己老爹也來京市定居。

暑假眨眼間一晃而過，蘇軍去了秘密基地培訓，走之前蘇青給他塞了不少的好東西，都是輔助修煉用的，在那種地方，自身的實力和拳頭才是最終話語權(quán)，沒有實力一切都是空談，所以說提高自身能力才是關(guān)鍵的根本。

暑假過后，蘇青就要就讀高二了，在升入高二前，是要文理分班的，為選理科還是文科這事，章老父子還有章書玉一家大小專一開了個家庭會議商討，表現(xiàn)的極為重視。

而當事人蘇青本人，卻是一臉興趣缺缺，這還需要大張旗鼓地開會商討嗎？完全沒有這個必要嗎？

她以后是要讀醫(yī)科大學這個專業(yè)的，當然要選理科，這是無需置疑的，可是看著眼前這幾位一副嚴肅認真像討論國家大事般慎重的架勢，頓覺無語扶額。

其實蘇青也理解他們這種心情，對于孩子的事情，尤其是讀書這種大事，長輩都想親自參與進去，雖然最后拿主意的還是孩子本人，但長輩在這之中卻體會到了一種參與感，這才是最為關(guān)鍵的，尤其對于章家父子來說更是意義非凡。

“我看選文科比較好，蘇青在文科方面成績也很突出，再加上文學能陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，適合女孩子修心養(yǎng)性，而且，你母親高中時也選的是文科。”章朔發(fā)表意見，贊成文科。

“姐姐理科也很好啊，尤其是數(shù)學，基本上每次都是年級第一名，老師不是說文理分科時，要選擇自己的強項嗎？”蘇夏不明白了。

你們老師說的是沒錯，可關(guān)鍵是你姐姐她不是沒有偏科嗎？要不然也不會這么糾結(jié)了。

章書玉這時發(fā)表自己的意見，“學什么都無所謂，你自己決定就成，反正要讀書的是你自己，我們也代替不了你，選定了之后，只要不落下成績就成。”

母親對蘇青學什么或者以后干什么都沒有太多的要求，只要孩子平平安安，開開心心的，人沒有長歪，對于一個母親來說，這就足夠了。

不過，最后還是章老最了解蘇青的意愿，同時也讓他欣慰，最樂觀其成的，“蘇青以后是要報考醫(yī)學專業(yè)的，醫(yī)學專業(yè)招的一般都是理科生，我看還是學理科。”

停頓了一下，不無嘆息地說道：“我們章家世代習醫(yī)，在醫(yī)學上，祖先們積累了不少珍貴的經(jīng)驗，也可謂是獨樹一幟，聲名遠播，慚愧的是我生性愚鈍，也只將老祖宗的東西學了個皮毛，頓覺愧對祖先。

本想著下一代之中會有領(lǐng)悟力強的，將老祖宗的東西給發(fā)揚光大，不致失傳，可誰想到，你們兩人之中竟然沒有一個是習醫(yī)的料，哎！真當我感嘆無人繼承家傳時，沒想到老天待我章家不薄，在這個時候，將蘇青送了來，以她的能力，以后的成就定然不可限量，而我們章家祖?zhèn)饕膊恢劣跓o人繼承。”

章朔和章書玉兩人聽到父親感慨，頓時滿臉尷尬，愧疚不已，在蘇青之事上自然不再多言。

“二哥，你不知道，能活著見到你有多么的不容易啊，娘的，那個地方簡直就不是人待的地方，我現(xiàn)在都開始懷疑，我到底是不是他的親生兒子，下手可一點不留情啊，命那幫屬下可勁地往死里操練我，你看看我這身上的傷疤，你再看看我這消瘦的體格……”

周放暑假期間被他老爹給狠心扔進了軍營，進行特殊式封閉訓練，放話不到開學最后一刻絕不放人，這不，開學后到學校一見到他二哥，就開始拉著衣袖，嗷嗷地訴起苦來，控訴他那沒人情味霸道專制的老爹，并給人展示一身傷疤的罪證。

孔銘揚拍了他后腦勺一把，笑罵道：“你小子別不識好歹，若不是你親爸，誰愛管你，你這哪是消瘦了？分明是精壯了不少，這才更像男人一點，效果不錯，下次再接再厲。”

周放其實并不恨他老爹，自然明白這一切都是為他好，只不過在經(jīng)歷了兩個月暗無天日，被人操練的每天像死狗一般的苦哈哈的日子之后，再次見到親人，人就變得很脆弱，就想撒嬌訴苦，希望他二哥能稍微給點安慰，順便一起譴責他那無情的老爹。

可誰知他二哥心性更似鐵，居然還說不錯？還要再接再厲？這還不如讓他死了算了。

他現(xiàn)在整個就成了爹不疼娘不愛的缺愛小孩，長期缺愛的孩子，是會得中二病的，你們懂否？

坐在高二班級里的蘇青，聽到后排周放的抱怨，也在感嘆大家族里的孩子，也不容易，不管你情不情愿都要擔負起身上的重擔，從小進行各種精英式訓練，提前拔苗助長，所以大家族出來的孩子比普通人家的孩子相對來說都要成熟很多。

這就是所謂的擁有越多，責任越大，她自己又何嘗不是。

新學期開學，班里出現(xiàn)了少了不少熟悉的面孔，像上學年與蘇青走的近的許玥，因為理科不理想也選了文科，去了文科班，當然，蘇青報了理科，孔銘揚自然是緊隨其后，而周放這個缺愛的孩子自然扒著他二哥不放，也選了理科。

三人依舊坐在后排原來的位置，這塊風水寶地，自從被幾人占據(jù)之后，就沒人敢再打它的主意，不管是上課摸魚睡覺發(fā)呆，那都是再好不過的絕佳之地。

所以這學期蘇青也不準備挪窩，上課摸魚看醫(yī)書那是無往不利，隱秘措施極好。

孔銘揚就給她說，只要她不動，沒有那個不長眼的老師敢打這位置的主意。

蘇青雖然對他的囂張無賴相當無語，不過，座位可是要坐一整年的，當然不能湊合，只能心虛地接受那家貨不靠譜的建議。

輔導員依舊是江老師，若是不出意外，估計會一直帶他們到高中畢業(yè)。

上課鈴響后，江老師走進了教室，先說了幾句新學期怎么怎么樣的開場白，用以鼓舞大家的士氣，然后就是不斷地強調(diào)，高二不必高一，科目繁多內(nèi)容漸難不說，時間也是極其寶貴，離高考的日子越來越近，希望他們能提高危急的意識，時刻為高考備戰(zhàn)。

到了一定的時間段，人就會自然而然生成某種危機感，在高一時，他們還只是處于適應(yīng)階段，學習態(tài)度上也是極其松散，能偷懶一刻是一刻，包括蘇青本人也是。

可升到了高二，態(tài)度也緊跟著有所改變，不用江老師提醒，一進入高二這個班級，看到后面黑板報上寫的關(guān)于高考字眼的時候，就已經(jīng)有了緊迫感和危急意識。

所以，在江老師不厭其煩一遍又一遍低強調(diào)高考逼近的時候，教室里一片寂靜無聲，底下的同學少有的認真聽到了心里。

這時，班級門口，應(yīng)該是校辦的，領(lǐng)著兩個同學站在了門口，打斷江老師的話說道：“江老師，這是你們班新轉(zhuǎn)來的兩個學生，你給安排一下。”

“行啊，交給我，你去忙吧。”江老師與那人打了聲招呼，滿口應(yīng)下。

校辦的人走后，江老師將兩人領(lǐng)到了講臺上，簡單介紹一下自己。

蘇青正在摸魚看醫(yī)書，這個學期外公可是給她定了不少的任務(wù)量，光厚厚的醫(yī)書就好幾本，她要做的事情本來就多，時間上就不那么寬裕，所以能擠出一點就是一點，自然不會將注意力放在什么新來的同學身上。

可孔銘揚這廝卻在后面用腳踢她的凳子，以前這家伙無聊時，就喜歡踢她的凳子玩，剛開始蘇青懶得搭理他，抽風癥狀的孩子都是人來瘋，越搭理他越來勁，可實在受不了的時候，就扭頭甩他幾個眼刀子，可那廝卻一點擾人的自覺都沒有，嬉皮笑臉地嚷著肚子餓了，蘇青只得無奈地扔給他一個水果，一邊吃得很歡，一邊還拉著蘇青沒話找話，不讓人安生。

蘇青還以為他又沒事找事，就兀自不理，可他卻來勁了，一直沒完，蘇青心煩地扭頭看去，就見孔銘揚指著講臺讓她看。

只見講臺上一名盛氣凌人，眼含冰霜的少女正向她這邊陰測測地看來。

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