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“絕對(duì)不行！”說(shuō)話的不是別人，正是付勁宇：“你轉(zhuǎn)到五班去，進(jìn)度都調(diào)不到一起，還要不要學(xué)習(xí)了？”

五班班主任動(dòng)了動(dòng)嘴想反駁，可付勁宇確實(shí)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，江臣來(lái)五班肯定不比實(shí)驗(yàn)班。

三班老師笑瞇瞇開口：“要不這樣吧，把我們班的化學(xué)老師換一下，換成何老師，江臣來(lái)我們班怎么樣？這樣又不耽誤孩子學(xué)習(xí)也不會(huì)影響孩子心情，兩全其美。”

其他人心里都嗤了一聲，你倒是兩全其美了，老師是說(shuō)換就能換的？

誰(shuí)料，校長(zhǎng)卻沉吟了一刻，道：“王老師說(shuō)得也不是不可行，不過(guò)我覺(jué)得江臣既然已經(jīng)適應(yīng)了一班的同學(xué)，換個(gè)班級(jí)也要一段時(shí)間適應(yīng)，要不這樣，張老師先停課一段時(shí)間，等事情調(diào)查清楚了再?gòu)?fù)課，這段時(shí)間一班的班主任就由李老師暫時(shí)代理，幾位化學(xué)組的老師們也辛苦一下，多加個(gè)班的課時(shí)，何老師暫替一班化學(xué)，怎么樣？”

李老師一向佛系，他無(wú)可無(wú)不可地點(diǎn)了下頭。

何老師卻是覺(jué)得自己被餡餅砸著了，一臉不敢相信。

當(dāng)初高二年紀(jì)老師排課的時(shí)候，他本來(lái)是要教三班化學(xué)的，因?yàn)檫@是大多學(xué)校排課的潛在規(guī)則：實(shí)驗(yàn)班的班主任，不會(huì)再兼任另一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的科任老師。

可張建仗著自己的后臺(tái)，硬是攬下了兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，而且挑的班級(jí)都是理科班，讓他和另外幾個(gè)化學(xué)老師只能選擇文科班以及其他幾個(gè)理科普通班，心里早已經(jīng)憋了一口氣。

不是何老師不想教文科班和普通班，而是文理科化學(xué)進(jìn)度不一樣，實(shí)驗(yàn)班進(jìn)度更不一樣，他一個(gè)年輕有抱負(fù)的老師，一腔熱血都是帶出單科狀元的期望，而且按照教資選班，他本來(lái)就擁有成為其中一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班科任老師的資格，一下子被張建包攬了，他能甘心嗎？

本來(lái)因?yàn)閺埥ǖ暮笈_(tái)，再不甘心也只能憋著，等這兩年過(guò)了，下一屆高二再看。

誰(shuí)知道他這才憋了半年了，餡餅砸下來(lái)了！他可不是樂(lè)死了！

“不辛苦不辛苦，等會(huì)張老師把進(jìn)度和我交接一下，我下午沒(méi)課，等會(huì)回去就立刻將課件趕出來(lái)，明天就能去一班上課！絕對(duì)不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)！”

何老師樂(lè)死了，張建就憋屈死了。

他怎么都沒(méi)想到，這么一件小事，不但鬧得人盡皆知，最后還把他的課停了，這不是偷雞不成蝕把米嗎？

可校長(zhǎng)不管張建樂(lè)意不樂(lè)意，他先問(wèn)江臣：“江臣同學(xué)，你覺(jué)得這個(gè)安排怎么樣？”

江臣站起身，端端正正朝校長(zhǎng)鞠了一躬，誠(chéng)懇道謝道：“校長(zhǎng)，謝謝您。”

對(duì)于值得尊敬的人，江臣向來(lái)都是以尊重認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，正是因?yàn)檫@份誠(chéng)懇，也能讓對(duì)方感覺(jué)到他的一舉一動(dòng)都發(fā)自真心，在大多情況下，得到尊敬的人往往也會(huì)尊敬對(duì)方，互相尊敬則是建立信任以及感情的基礎(chǔ)。

可以說(shuō)，江臣前兩世的成功，與他的性格不無(wú)關(guān)系。

不只是校長(zhǎng)笑得更加慈藹，其他老師看向江臣的目光也柔和了許多，禮貌通透，能據(jù)理力爭(zhēng)也知適可而止，這樣的晚輩誰(shuí)又能不喜歡呢？何況，江臣還是他們的學(xué)生。

校長(zhǎng)溫和地拉著江臣坐下，轉(zhuǎn)頭看向?qū)O騰云，面上的笑意淡了些，道：“孫校長(zhǎng)，您對(duì)這個(gè)安排有什么意見嗎？”

孫騰云心底將張建狠狠罵了一頓，陰沉著臉道：“沒(méi)有。”

校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“那就好，這時(shí)候都快要上第一節(jié)課了，散會(huì)吧，別耽誤了學(xué)生們上課。”

江臣和來(lái)時(shí)一樣，跟在付勁宇身后離開。

走出辦公樓一段距離，付勁宇才轉(zhuǎn)身拍了下他的肩膀：“你小子！”拍完忍不住朗笑幾聲：“害我白擔(dān)心一場(chǎng)，之前我還以為你是個(gè)白面團(tuán)子，脾氣好得誰(shuí)都能揉幾下呢。”

“有骨氣。”他哈哈笑著：“我喜歡。”

江臣問(wèn)起剛剛?cè)バ?huì)議室前就很在意的事情：“付老師，您說(shuō)的競(jìng)賽是？”

“數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”付勁宇說(shuō)起正事，也認(rèn)真了起來(lái)：“之前高一就看好你了，誰(shuí)知道一開學(xué)……不過(guò)現(xiàn)在也不晚，你覺(jué)得怎么樣？想不想搞競(jìng)賽？”

江臣笑容清朗：“我喜歡。”

“知道你小子喜歡。”付勁宇笑道：“之前我看草稿本上寫的公式，很多都是大學(xué)高數(shù)才會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，還有些不是數(shù)學(xué)系的都不能知道，怎么？你以后打算專研數(shù)學(xué)？”

江臣搖頭：“我大學(xué)會(huì)報(bào)計(jì)算機(jī)。”

他第一世的夢(mèng)想確實(shí)是專研數(shù)學(xué)，目標(biāo)也是華大的數(shù)學(xué)系，可后來(lái)卻因?yàn)楹芏嗍虑椋坏貌煌硕笃浯芜x擇了計(jì)算機(jī)，誤打誤撞，反而讓他找到了自己真正最感興趣也最適合的方向，后來(lái)重生到星際時(shí)代，他也堅(jiān)定不移地走在人工智能研究的道路上。

這一世，他想通過(guò)競(jìng)賽的方式圓自己第一世的夢(mèng)，可真正堅(jiān)定要走的道路，依舊還是計(jì)算機(jī)。

付勁宇一愣，然后也笑了，道：“有眼光，計(jì)算機(jī)前景很不錯(cuò)。”

兩人就這么說(shuō)笑著回了教學(xué)樓，等江臣回到班上時(shí)，第一節(jié)課上課鈴剛好打響。

第一節(jié)課是英語(yǔ)課，語(yǔ)文老師卻走了進(jìn)來(lái)。

在同學(xué)們不解的神色下，將張建暫時(shí)聽課，日后由他作為代班主任，化學(xué)課換成何老師教的消息簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，然后也不等他們震驚，點(diǎn)點(diǎn)頭和楊老師打了個(gè)招呼，又慢悠悠地走了。

楊老師也不在意，笑意盈盈地叫了聲上課。

一節(jié)課結(jié)束，一班所有的學(xué)生們都在討論張建聽課的事情，幾乎大半男生都圍到了江臣桌邊，其中以沈旭最得意。

“張三毛那個(gè)逼終于走了！我恨不得馬上去廣播臺(tái)大笑三聲，放首《大快人心》慶祝！”

“江臣，剛剛付老師叫你出去，是不是就是張三毛的事情啊？你們說(shuō)什么了？”

“牛批啊，竟然把張三毛給趕走了！以后再也不用看他化學(xué)死亡實(shí)驗(yàn)了，我坐在講桌下面，每次看他實(shí)驗(yàn)都擔(dān)心自己小命，現(xiàn)在終于保住命了！”說(shuō)話的男生抱拳：“江哥，救命之恩啊”

其他人起哄：“以身相許嗎？”

“去去去滾滾滾……”

笑鬧之間，有人在門口喊了一聲：“紅榜貼出來(lái)了！江臣年級(jí)第一，不算政史地，總分739！”

“真的假的！”

“我操了！”

“臥槽！！！”

抱拳的男生沒(méi)站穩(wěn)，一邊說(shuō)著“臥槽”一邊一個(gè)踉蹌摔倒在江臣身上。