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蘇良從書架上抽出一本還算看得過去的文學著作，坐在余念身邊，許是余念的眼神與表情太過明顯了，蘇良說道：“我作業(yè)在學校就做完了。”

余念：他明明就一直看著蘇良，他什么時候?qū)懙淖鳂I(yè)，他怎么不知道？！

不過余念見蘇良一點也沒想再說的樣子，也就沒問下去，將作業(yè)取出來，開始做作業(yè)。

他手中拿著筆，抬頭看見蘇良捧著本書低頭看。蘇良的五官很精致，皮膚又白又嫩，就算近看了也看不出什么毛孔，只有細小的絨毛。余念竟是看癡了。

蘇良察覺到后低頭看余念，正好對上余念的眼睛，雙目對視，余念嚇了一跳，馬上低頭看習題。

余念化學和數(shù)學還不錯，所以他先做的這兩門。

現(xiàn)在高一的化學還挺簡單的，化學式也不算多，原子電子分布層級才涉及到，本來就沒有什么難點，更何況這幾天余念都與在溫習，所以他很快就做完了。

余念開始做數(shù)學，蘇良就開始檢查他的化學作業(yè)。

只是有兩個選擇題選錯了，其他的倒都是對的。

數(shù)學現(xiàn)在就相對難一些了，耗費的時間也更多一些，作業(yè)不多就幾個算式算出結(jié)果，在吃飯前，他才堪堪做完。

吃飯的時候，余念與蘇良坐在一起，剛剛做作業(yè)還好，他沉迷于學習無暇顧及蘇良的美□□惑，可吃飯就不同了，有蘇良在旁，他覺得一切都秀色可餐，但他因為要減肥，不能吃太多。

難受，想哭。但是又很快樂。

吃完飯，教練們被一個個送走，蘇媽媽想叫蘇良回去來著，但余媽媽怎么能讓蘇良就這樣走了？便以幫余念補習為借口，讓蘇良留下來。蘇媽媽沒什么問題，一個人回去了。

其實蘇良也不知道自己到底是處于怎樣的想法留下來，但他想留下來，他也就留下來了。

對他而言，余念雖然胖了點，笨了點，但與他相處起來，卻很舒服。

回到房間，蘇良檢查數(shù)學作業(yè)，余念做物理作業(yè)。

蘇良檢查完畢，余念還在畫圖做題。

蘇良掃了一眼：“受力倒是畫對了，但引力公式用錯了?！?

余念又讀了幾遍題目，看了看自己的作圖，知道該怎么做了。

另一邊，蘇良將余念做錯的數(shù)學題都勾了出來，對錯各半，就等著蘇良將物理做完了更改。

余念物理很不好，看題目總是要看幾遍，眉頭還緊皺著，蘇良湊過去一看，余念做了三題，除去他剛剛告訴他錯誤并改正的那題外，其他的全部都做錯了。

蘇良挑眉：“你物理是不是很差？”

余念點頭，有些緊張：“是不是，我錯得很多？”

蘇良點頭：“除了這個，其他全部都錯了?！?

余念有些喪氣：“我這種運用題真的不行，小學時，數(shù)學都是運用題，我完全就沒做對過，現(xiàn)在物理也都是運用題。我覺得我對運用題的理解有問題?！?

蘇良看了一眼余念：“自己笨，不要怪運用題。”