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教室里，老師在講臺上滔滔不絕地講著課。

講臺下，同學(xué)們有的嚴(yán)肅認(rèn)真地聽講，有的時(shí)不時(shí)開個(gè)小差，再回過來聽，還有的則是玩手機(jī)或者與同桌小聲聊天，更有甚至，趴在桌子上睡著大覺。

陳子銘俯首在桌前，邊聽，邊自己看書上的概念。他發(fā)現(xiàn)，有些概念的解釋很模糊，經(jīng)常有很多專業(yè)的術(shù)語，繞了繞去，他也不理解是什么意思。而每當(dāng)老師在解釋這些復(fù)雜的概念時(shí)，他才會(huì)留意去聽。當(dāng)老師講過這一段之后，他便繼續(xù)自己看書。

“喂喂，子銘。”

是王明的聲音。

陳子銘回過頭，看了眼坐在他后面的王明。

“一會(huì)下了課，打球，去不去。”王明掩著嘴巴小聲說。

陳子銘點(diǎn)點(diǎn)頭。

鈴鈴鈴，下課鈴聲響起。

老師一聲令下，同學(xué)們紛紛收拾起桌面上的東西，陸續(xù)離開了教室。陳子銘跟著王明、張升，還有他們班的兩個(gè)同學(xué)，一行共五個(gè)人，浩浩蕩蕩地離開教室。

由于上次陳子銘請客吃飯，和男朋友學(xué)們的關(guān)系親密了不少。雖然，陳子銘不愛說話的態(tài)度沒有什么改變，但是見面時(shí)，打個(gè)招呼是必備的了。大家有一起出行的活動(dòng)，也會(huì)叫上陳子銘，而陳子銘大都都會(huì)同意。

這不，王明約了一個(gè)聚，和別的班打一場半場，就連忙約了陳子銘一起。

五人出了教室，在校園里面走著。

前面是一條林蔭小道，小道的對面再往前走不遠(yuǎn)便是體育館。

此時(shí)，在林蔭小道上，站著一個(gè)人，面向陳子銘幾人走來的方向。那人戴著黑色鴨舌帽，穿著風(fēng)衣，雙手放在衣服口袋里。

一看這裝扮，就不像學(xué)生。

五人打算繞開他。

就在五人來到小道上時(shí)，那個(gè)人以一種低沉但很有磁性的聲音問道：“陳子銘。”

五人頓時(shí)駐住腳，尤其是陳子銘，疑惑地看了過去。

張松面無表情地說：“我是你父親的朋友，可以借一步說話嗎？”

陳子銘愣了愣，父親的朋友？陳雄有一個(gè)叫孫明的朋友，他倒是見過，也認(rèn)得出來，其他的人，他就沒什么印象了。對于此人，他是一點(diǎn)也記不起來。而且，陳雄派人找他，這還是頭一次。

王明四人齊刷刷地看向了陳子銘。

陳子銘：“您好，我們好像不認(rèn)識吧？您是不是認(rèn)錯(cuò)人了？”

“公寓、綁架。”

張松言簡意賅。

陳子銘頓時(shí)明白了，雖然他不敢確認(rèn)這人是誰，到底與陳雄有無關(guān)系，但至少對方認(rèn)識自己，沒找錯(cuò)人。

“您找我什么事？”

“你父親委托我調(diào)查。”

“您是警察？”

張松點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳子銘想要對方出示警官證，可是他又覺得有些不禮貌。想了想，如果只是在校園里，應(yīng)該不會(huì)有什么危險(xiǎn)。于是，他對著張松點(diǎn)點(diǎn)頭。

“王明，那我先和警察叔叔說點(diǎn)事，你們先過去。”

警察都來了，還說了綁架，這件事情在四人腦海中都引發(fā)了一場頭腦風(fēng)暴。有的人甚至猜測陳子銘父親是個(gè)綁架犯。

“子銘，沒事吧？”王明關(guān)心地問。

陳子銘搖搖頭：“沒事的，說完話我就去找你們。”

“要不，我們陪你一塊？”

“可能不太方便。”

王明躊躇了下。

“那行，有事給我打電話，我們隨時(shí)過來。”

陳子銘對著王明比劃了一個(gè)ok的手勢，跟著張松走了。

王明幾人往籃球場走去，王明是幾步一回頭，看著陳子銘的方向。

陳子銘被張松帶著，來到了小樹林里，人煙稀少，鮮少有路過的行人。

駐住腳，兩人面對面站著。

由于張松一直面無表情，陳子銘感到有些緊張。

“你們的體育老師，吳歌，你們是怎么成為朋友的？”

張松開門見山地問。

這與綁架案有什么關(guān)聯(lián)嗎？陳子銘不解。而且，成為朋友，指的是什么意思？確定關(guān)系沒有固定的期限，這怎么能說得清楚呢？

“我不太明白您的意思。”

“你沒有朋友，也不擅長交際。你是如何與吳歌成為好朋友的？”