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“成績差的同學就會被罵幾句。”

“罵些什么內容，你覺得會不會傷及到同學們的自尊心？這對于我們考量錢美云的心理很重要。”

孫凱點點頭，“她會罵，你們拿著父母的錢，也不好好讀書，以后連一個像樣的大學都考不上，對得起誰。就類似這些。”

“錢美云被罵過嗎？”

“錢美云成績退步那會，被叫了家長，她父母批評了她。”

“行，好謝謝你了。”

陳國軍和蘇彧言找到了錢美云的班主任秦雪，是個三十歲左右的女老師。

“你好，秦老師，打攪了。”陳國軍有禮貌地打招呼。

“哎，真是想不到，錢美云這孩子，怎么就想不開呢。”秦雪搖搖頭。

“錢美云近期有什么反常表現嗎？”

“現在放暑假，學生們都回家了，我不知道錢美云的具體情況，放暑假前，她挺好的，學習也進步了，沒理由會想不開啊，是不是在家里出了什么事，是不是跟家人吵架了？”

“秦老師說的有可能，但是如果她跟家人吵架導致情緒崩潰，有一件事解釋不通，為什么一定要回關閉了的學校跳樓？”

“那我就不知道了，錢美云一直是個乖孩子，我們班的學習委員，平時懂事文靜，除了學習也不亂跑。”

“她有一段時間學習成績不理想，后來怎么進步的？”

“她啊，總體成績還是不錯的，但是英語有點偏科，高中后，英語詞匯量加大，她基礎不扎實就有點跟不上了，后來她請了家教老師，就跟上來了，后來英語成績好多，自然成績就上來了。”

“她請了家教老師？”陳國軍問。

“是啊，就是他們的英語老師，曹老師。”

“她是住校生，請家教怎么補課？在哪補？”