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已經(jīng)是早上八九點(diǎn)鐘了，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的榕樹(shù)葉還是射出幾根耀眼的光線打在孩子們的眼中，被陽(yáng)光晃著眼睛的孩子或是把手擋在額頭或是瞇著眼睛或是偏著腦袋認(rèn)真的看著提挺修寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一束陽(yáng)光射入劉志平的眼中，不過(guò)他卻沒(méi)事一樣兩眼緊緊盯著榕樹(shù)樹(shù)桿上那塊小黑板上提挺修正在書(shū)寫(xiě)的文字。

“氣沉丹田，以吸入腹中之氣為引，牽動(dòng)丹田之靈，以氣引靈游走全身，后集于手心。。。。。。”

越往后看，劉志平心中越是激動(dòng)，不覺(jué)就跟著文字運(yùn)轉(zhuǎn)起體內(nèi)練氣五層的靈力，這一運(yùn)轉(zhuǎn)不要緊，一股淡淡的氣體果然隨著劉志平的意念移動(dòng)起來(lái)。

“噗，”一下沒(méi)有把持著，劉志平吐掉腹中之氣，原本快速流動(dòng)的靈力又嗦的一下回歸丹田，“哎，”劉志平苦惱的嘆息起來(lái)。

“你以為你是神？天生就能運(yùn)用靈力釋放法術(shù)？”村長(zhǎng)熟悉的聲音又在耳邊響起，不過(guò)從旁邊小雯依然皺著眉頭盯著黑板上的文字的樣子看來(lái)，他又在隔空傳音了。

“他明明對(duì)著黑板寫(xiě)字，怎么知道我在練習(xí)調(diào)動(dòng)靈力？”劉志平看著前面還在埋頭寫(xiě)字的提挺修，心中發(fā)起了疑問(wèn)。

不過(guò)耳邊卻又傳來(lái)提挺修的傳音，“人類天生對(duì)靈力的感知和運(yùn)用能力比較差，不過(guò)我們可以通過(guò)氣憤的練習(xí)來(lái)補(bǔ)拙。孩子，你在蛇洞吞下三色大蟒的妖膽并吸收其中的靈力突破到練氣五層是上天對(duì)你的眷顧，不要因?yàn)樽陨淼膽卸瓒z棄了上天的眷顧，你想要在這神州大陸上自由的生活或者重返地球，都需要強(qiáng)大的力量，奮斗吧，孩子。”

不得不說(shuō)，提挺修是一個(gè)很好的老師，一番話說(shuō)得劉志平熱血沸騰，又開(kāi)始練習(xí)起靈力的調(diào)動(dòng)來(lái)。

很快的，提挺修就將靈力調(diào)動(dòng)的口訣寫(xiě)在了黑板上，然后吩咐大家查下來(lái)回家背誦，之后就宣布早課結(jié)束。

十來(lái)歲的孩子的天性就是玩耍，老師下課的聲音剛落下，一個(gè)個(gè)就急不可耐的準(zhǔn)備離開(kāi)課堂。

“志平哥哥，我們也回家吧，一會(huì)兒去小溪邊玩。”小雯一邊收拾座椅一邊說(shuō)，可是轉(zhuǎn)身就呆了，劉志平還在那里閉著眼睛練習(xí)課堂內(nèi)容。

“我成功啦，我成功啦！”突然，劉志平睜開(kāi)雙眼高高的舉起右手，一邊跳一邊喊，可把旁邊的小雯嚇了一跳。

“這么快就學(xué)會(huì)了？過(guò)來(lái)我看看！”提挺修很是驚訝的看著劉志平。

一只小手伸到提挺修的面前，掌心果然有一股氣流不停的旋轉(zhuǎn)，把手放過(guò)去還有絲絲涼爽的感覺(jué)。

“沒(méi)騙你吧！”劉志平露出潔白的牙齒，朝著提挺修笑了笑。

提挺修還沒(méi)有來(lái)得急開(kāi)口，身邊的小家伙們卻炸開(kāi)了鍋。

“他好厲害啊，這么一會(huì)兒就學(xué)會(huì)村長(zhǎng)爺爺?shù)墓Ψ恕！币粋€(gè)小胖子目瞪口呆的看著劉志平手中旋轉(zhuǎn)的氣流。

“果然是殺過(guò)三色莽的小孩啊，將來(lái)必定是一個(gè)超越我的存在！”一個(gè)瘦瘦的小孩抱著雙臂一副小大人模樣的點(diǎn)著頭堅(jiān)定的說(shuō)。

旁邊聽(tīng)到這句話的孩子個(gè)個(gè)都直翻白眼。

“志平哥哥，一會(huì)兒回家了，你教教我好嗎？”小雯晃動(dòng)著腦袋，羊角辮也跟著左右晃動(dòng)。

看著小雯天真可愛(ài)的樣子，劉志平居然忍不住摸了摸她光滑的小臉蛋，溫柔的說(shuō)：“好啊，一會(huì)兒哥哥教你！”