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安娜仔細看了一遍, 其余二十二個字符跟迪比安教她的一樣，沒有錯漏，而剩下三個多出來的字符跟那二十二個基礎(chǔ)字符相比過于繁復(fù), 顯得格格不入。

打個比方的話, 基礎(chǔ)字符就像是麻將里的二條, 那三個則是九條。

作為一個“不識字”的人，此刻安娜也只能裝作看不出任何問題。她想，這三個字符，不像是惡魔亂畫的，可能是屬于惡魔的語言？

安娜心中胡亂猜測, 眼睛卻像是第一次看到這些基礎(chǔ)字符一樣, 從頭到尾看了很多遍。

然后她才看向惡魔, 擺出好學(xué)模樣：“尤利塞斯大人，這些基礎(chǔ)字符該怎么念呀？”

羅特伽爾皺了皺眉, 雖然要教安娜識字這事是他自己說的, 但才剛開始, 他就有點不耐煩了。

“這都不懂？”

安娜回憶著迪比安教她時的細致和耐心, 努力讓自己保持冷靜。

惡魔嘛，怎么能用要求好老師的態(tài)度要求他呢？

“我從前沒學(xué)過基礎(chǔ)字符, 也不知道該怎么念。”安娜認真地回答了惡魔的嘲諷。

羅特伽爾覺得, 安娜此刻這無知愚蠢的模樣，看起來順眼多了。

因為心情好，他點了點安娜手上拿著的紙的第一排，完全沒考慮安娜的接受能力, 很快念了一遍。

然后他看向安娜, 用一種略帶了不耐煩和警告的語氣說：“記住了嗎？”

安娜感覺, 她要是說沒記住, 他會立即撕了她。

她連忙說：“記住了。”

羅特伽爾臉上不見任何意外神色，繼續(xù)念下一排，念完再發(fā)出威脅式的詢問：“記住了嗎？”

安娜繼續(xù)回答記住了。

羅特伽爾寫的時候是每排十個基本字符，最后一排只有五個字符，他念完后再看安娜，還沒等他問話，安娜就立即說：“最后三個沒記住。”

最后三個特殊字符，連發(fā)音都非常奇怪，一個字符，竟然要用七八個音節(jié)去念它，還有奇特的彈舌音，惡魔念的速度又快，這三個字符音節(jié)連在了一塊兒，安娜都聽暈了。

羅特伽爾嘴角溢出一絲嘲諷的冷笑，果然人類就是個低劣的種族，連這樣簡單的字符都學(xué)不會。

安娜說完沒記住后就緊張地看著惡魔的表情，見他好像并沒有立即撕了她的意思，就連忙說：“最后三個太難了，可不可以請您分開念呢？這次我一定會努力記住的。”

羅特伽爾本來是懶得再念一遍的，他可從來沒有好心地當(dāng)過別人的老師，但想到他答應(yīng)安娜說教她識字的目的，他便忍了忍，用百年難得一見的耐心，將那三個字符一個個分開念了一遍。

安娜用上了十二分的專注，將那三個字符的讀音死死記在了腦海里，默默地在心里說了一遍，除了那奇特的彈舌音她沒法準(zhǔn)確地念出來，其他的都沒問題了。

接下來只要多練習(xí)就夠了。

雖然非常清楚最后三個并不是基礎(chǔ)字符，但安娜還是決定假裝不清楚好好學(xué)。首先是在惡魔還未發(fā)現(xiàn)迪比安存在時，不能讓惡魔發(fā)現(xiàn)端倪，其次是多學(xué)點東西有什么不好的？萬一以后有用呢？

管它是什么文字，有余力的情況下，學(xué)就完事了。

安娜剛在心里將這三個字符讀音記住，就聽羅特伽爾威脅道：“你要是敢再說沒記住，我就不教你了。”

……又有這樣的好事嗎？

安娜忍著想說一句“我沒記住”的沖動，心痛地說：“我都記住了！”

跟著惡魔學(xué)習(xí)確實壓力大，但也不是沒好處啊。她將來顯露從迪比安那里學(xué)到的東西，也就有了甩鍋的人。

而且，她可是“尤利塞斯法師”親自教過的學(xué)生，今后誰敢再像鮑比一樣把壞主意打到她頭上？

曾經(jīng)令人煩惱的困境，對如今的安娜來說已不值一提，可惜“天才法師的學(xué)生”這個名頭，還是來得遲了點。

羅特伽爾滿意地點點頭，然后兩個人就再次陷入沉默。

毫無疑問，羅特伽爾這個不合格的老師，并不清楚接下來應(yīng)該教什么。

因為他看東西向來是一遍記住，也因此這樣要求安娜，在教完基礎(chǔ)字符之后，也不給她復(fù)習(xí)機會，更不會對她進行測試，來判斷她的掌握程度。

他腦子里根本就沒有這樣的概念。

從基礎(chǔ)字符教起，還是安娜跟他說了，他才這樣做的。

因此，當(dāng)沉默超過三分鐘后，羅特伽爾不耐地說：“你怎么還在這里？今天的課結(jié)束了，你可以走了。”

才來了一刻鐘都沒有的安娜：“……是的，尤利塞斯大人。今天非常感謝您的慷慨相授。”

她行了禮，剛要走，又聽羅特伽爾說：“明天還是這個時間過來。”

安娜應(yīng)道：“好的，大人。”

等離開那幢小樓，安娜的心情才放松了些許。

幸好她遇到了迪比安，不然光靠這惡魔的教學(xué)，她學(xué)起來吃力是肯定的，說不定還因此而令惡魔不耐煩，直接把她干掉了。

安娜現(xiàn)在也還沒想清楚這惡魔為什么會突然改變主意教她識字，按照他一貫的目的來說……是由此來刻意拉近她跟他的距離，從而培養(yǎng)感情，達成“他求婚她就同意”的成就？

可他教她時的態(tài)度也太差了吧！就他那態(tài)度，他就算教她一百年她都不可能跟他培養(yǎng)出什么感情來的。

安娜想不通也就不想了，白天有惡魔“打掩護”，晚上有迪比安教她當(dāng)法師，她希望這樣的好日子能一直持續(xù)下去。

等安娜回到廚房，麗貝卡果然驚訝于她回來的迅速，安娜知道自己跟著惡魔識字的事肯定會傳出去，擔(dān)心傳出“安娜太笨了法師大人才教了一刻鐘就氣得把她趕走了”的流言，連忙跟麗貝卡說她第二天還要再去的。

察覺到周圍那些若有若無視線的轉(zhuǎn)開，安娜才心中一嘆。

果然心累。

接下來的一天，給惡魔送餐時，安娜總覺得他看她的眼神很不對勁，但具體怎樣，她就猜不出來了，這就導(dǎo)致她在他面前時非常忐忑，比以往更像是個謹守本分的普通侍女。

直到這天結(jié)束離開伯爵府，安娜才徹底松了口氣。

照舊去酒館買了些吃的喝的，安娜悄悄摸去了廢墟。

迪比安吃完東西，第一件事就是檢查安娜對基礎(chǔ)字符的掌握情況。安娜也沒讓他失望，完美地通過了小測驗。

迪比安說：“我現(xiàn)在先教你一些日常詞匯，你平常都在說的，記憶起來應(yīng)當(dāng)會容易很多。”

安娜自無不可，在受到惡魔的教育荼毒之后，迪比安怎么教她都覺得可以評上優(yōu)秀青年教師……

這個世界的通用語與英語確實有一定的相似度，二十二個基礎(chǔ)字符，基礎(chǔ)字符又組成不同的詞，詞有名詞動詞介詞等，名詞有陰陽性，動詞有時態(tài)……當(dāng)然，復(fù)雜主要是在書面語上，口語用起來簡化不少。

對安娜來說，這比英語稍微復(fù)雜一些的規(guī)則倒是并不難，大概花了小半個小時，她就把近百口語和書面語詞匯對應(yīng)上了。

今天的掃盲課程結(jié)束后，就是安娜最期待的冥想課程。

迪比安說：“我們周圍充斥著各種自然元素，只有元素親和體才能將它們引導(dǎo)到體內(nèi)，而要駕馭進入體內(nèi)的自然元素，就必須有強大的精神力。精神力除了緩慢的自然增長，主要靠冥想增強。天賦強大的法師，不但精神力自然增長百倍千倍于普通法師，冥想的效果也遠好于他們。”

“精神力的強弱可以測量嗎？”安娜問。

迪比安搖搖頭：“除了法師本人，別人很難得知他的精神力強弱。但精神力強弱一般與法師的等級相若，可以由此有個粗略的判斷。”

安娜頓時有些失望，她現(xiàn)在還不知道自己是不是元素親和體呢，那自然就無法得知她精神力的強弱了。

看出安娜的失望，迪比安安慰道：“安娜，你的學(xué)習(xí)能力很強，精神力不會弱的。”

安娜對他笑了笑，心想這精神力莫非還跟智商掛鉤？

迪比安咳了一聲，繼續(xù)說：“要施放法術(shù)，除了有強大的精神力做引導(dǎo)，還要構(gòu)建法術(shù)回路。”

他說著，在地上畫了一個圓形，再在中間添加了一些線條。

“這是最基本的凝聚回路，一些自然元素擁有凝聚后發(fā)亮的特性，可以用這個來當(dāng)做照明術(shù)。”迪比安說著歉然一笑，“比如暗元素就可以，但我現(xiàn)在精神力紊亂，不方便施放法術(shù)，無法演示給你看。”

安娜看著那小型“魔法陣”，這個凝聚回路非常簡單，她已經(jīng)記住了。

“沒關(guān)系，你養(yǎng)好傷要緊。”安娜搖搖頭，指著這法術(shù)回路說，“每一次施放法術(shù)，都要畫這個回路嗎？”

她想起自己曾有兩次面對法術(shù)，一次是尤利塞斯本人，他用溫柔的風(fēng)送她離開，一次是占據(jù)了尤利塞斯身體的惡魔，用火龍恐嚇?biāo)@兩次，她都沒有看到他們畫法術(shù)回路。

“是也不是，”迪比安說，“法術(shù)回路是施放法術(shù)的前提，但并非必須以這種方式。當(dāng)你可以用精神力引導(dǎo)自然元素時，你可以在像是掌心這樣的位置引導(dǎo)自然元素構(gòu)建回路。法術(shù)回路越復(fù)雜，構(gòu)建越難，比如這個，一般人很難只靠著精神力引導(dǎo)自然元素來構(gòu)建。”

迪比安說著，在凝聚回路旁邊畫了另一個法術(shù)回路。這個回路由三個圓組成，交織在一起，里面的線條多得安娜眼花繚亂。

安娜有些疑惑：“這個回路雖然有些復(fù)雜，但記住并不難。”

迪比安說：“確實，但記住不等于可以構(gòu)建。將它畫出來很簡單，但要用精神力引導(dǎo)自然元素構(gòu)建出它，卻非常困難，自然元素可沒那么聽話。所以，我們還有另一種方法。”

他說著拿出樣?xùn)|西給安娜看：“這是我的法杖。”

法杖？