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秦清明糾結(jié)得像團(tuán)冷面，嘴里念著“今之”和“令之”，想感受一下哪個(gè)更順口，誰(shuí)知道念著念著就樂(lè)了。

這都什么跟什么啊？甭管今之還是令之，念出聲都跑不了“金枝”和“靈芝”的諧音，這么一想，那位小時(shí)候一定沒(méi)少被人叫過(guò)諢名吧？挺有意思的。

一笑之后，秦清明沒(méi)多糾結(jié)，把名片收進(jìn)屋里，忙別的事情去了。

所以說(shuō)，秦清明覺(jué)得自己最近真的很遲鈍，很有可能是上次把鼻子摔流血的后遺癥。先不說(shuō)先前在神樂(lè)愣是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)那是人家的店，就說(shuō)現(xiàn)在，距離剛才糾結(jié)名字已經(jīng)過(guò)去了五分鐘，他才慢半拍地想起來(lái)一件事：很小很小的時(shí)候，他的生命中曾出現(xiàn)過(guò)那么一號(hào)人，名字就叫黃今之。

那時(shí)候的自己，管他叫……小黃姑娘。

5.第五章

十幾年前的秦橋村，那會(huì)兒秦清明還叫秦冬，還是個(gè)大圓臉，黃今之還是個(gè)小矮個(gè)，故事從村里學(xué)校來(lái)了個(gè)干凈漂亮的城市借讀小孩開(kāi)始，拉開(kāi)序幕。

九十年代的秦橋村是個(gè)大村，分為六個(gè)隊(duì)，秦清明家在秦橋三隊(duì)，周?chē)€有花園莊、六圩七圩等三四個(gè)小村子，這五個(gè)村子的孩子都集中在秦橋小學(xué)讀書(shū)。

秦橋小學(xué)是真的小，一個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓——兩層小樓房，六個(gè)教室，剛好從一年級(jí)排到了六年級(jí)。每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，每個(gè)班三四十個(gè)學(xué)生。

那時(shí)秦橋小學(xué)的學(xué)生，不似現(xiàn)在的小可憐們被各種課外興趣班占用時(shí)間，他們只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育和音樂(lè)四種課，除了語(yǔ)數(shù)需要測(cè)試，其余基本是玩兒，加上老師留的家庭作業(yè)也很少，于是有足夠的時(shí)間……釋放天性。

這么一來(lái)，除了生性安寧不愛(ài)搞事的小孩，大多數(shù)都調(diào)皮得令人匪夷所思——不是去東村踩剛下過(guò)雨的小水塘，就是去西村滾剛剛收過(guò)麥子的秸稈堆，下了課偶爾還會(huì)小河里釣釣龍蝦，操場(chǎng)約約架，成群結(jié)隊(duì)，雞飛狗跳，沒(méi)有一刻安寧。

于是，被拿著教鞭的老師追著打，被拿著棒槌的家長(zhǎng)攆著揍，都是家常便飯——那個(gè)年代的秦橋，小學(xué)老師打?qū)W生，家長(zhǎng)們不會(huì)責(zé)怪，而是會(huì)感激幫忙教育。

這其中，最皮的那一位，當(dāng)屬秦清明，怎么說(shuō)呢，這破小孩三天不打上房揭瓦，皮得一言難盡，全校有名。

不管哪個(gè)老師，看見(jiàn)他的第一反應(yīng)都是頭疼，可偏偏他腦袋聰明靈光，成績(jī)好，回回測(cè)試成績(jī)接近滿(mǎn)分，搞得老師們對(duì)他都感情復(fù)雜。