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“水,哪里有水?”
他端著瓷盆又沖了出來,差點(diǎn)和過來的娘親撞個(gè)滿懷。
陳王氏疑竇叢生:“原兒,你在做什么?”
陳三郎沒有回答,心急火燎地找到前院水井邊,急忙打起一桶清水,往盆里倒去。
魚兒得了水,立刻靈活地開始游動(dòng),尾巴搖曳,不復(fù)之前的緊張不安。
陳三郎松了口氣。
“原兒,到底出了什么事?”
陳王氏慌張地跟在后面,嚇得有些失色。
陳三郎忙道:“娘親,孩兒買了一尾魚來養(yǎng),路上失手打爛了盆,只得趕緊回家找水。失了禮數(shù),還請娘親不要怪罪。”
非常合理的一個(gè)解釋。
更重要的是,一刻鐘已過,他終于可以開口說話了。
感覺真好。
陳王氏有些怪責(zé)地道:“原來這樣。你真是的,為了一條魚,全身都淋濕了,你身子弱,倘若著涼生病了該如何是好。”
陳三郎唯唯諾諾,心里想:這可不是一條普通的魚呀!
“……哎呦,你趕緊換了干凈衣衫,出廳堂和先生敘話。”
陳三郎先是把瓷盆放到地上,想了想,覺得不妥當(dāng),生怕被家里養(yǎng)著的雞鴨給沖犯了,于是端起來,擱置在矮墻上。
這才回房間換衣服,出去見先生。
“喵!”
一會(huì)之后,忽而響起貓叫聲,很快便有一只大花貓?zhí)匠瞿X袋來。它原本在檐下卷縮著,眼尖,瞅見了瓷盆里游動(dòng)的紅鯉魚。
貓?zhí)焐類鄢贼~,哪里忍耐得住,立刻滑身輕盈地跳下來,落在瓷盆旁邊。
盆中的紅鯉魚渾然不覺得危險(xiǎn)迫近,依然優(yōu)哉游哉地游著。
花貓伸出了右邊的前爪,想要探入水中將紅鯉抓出來吃掉。
嘩啦!
紅鯉魚尾巴一甩,卷出一抹水花,澆了花貓一臉,水淋淋的頗為狼狽。
花貓吃了一驚,趕緊縮爪,但很快它反應(yīng)過來,有些惱怒的樣子,低聲嗚嗚地叫著,弓起腰,隨時(shí)發(fā)起攻擊。
紅鯉魚驀然張口,噴出一注水箭,再度準(zhǔn)確地命中花貓面門。
這下花貓勃然大怒,想不到一條小小的魚兒,到嘴的肉食竟敢如斯戲耍于自己,當(dāng)即舉起爪子狠狠地往水中撓去。
嘭!
紅鯉魚小巧的身子輕輕一扭,大半盆水如同受到了操控,竟形成一片波浪,兜頭兜面壓向花貓。
這可就不是先前的水花,水箭了。
花貓感受到小片波浪中蘊(yùn)含著某些可怖的氣勢力量,驚嚇得全身皮毛炸開,驚叫一聲,飛快轉(zhuǎn)身,跳躍上屋頂,逃之夭夭。
——于是乎,陳家一只養(yǎng)了半年的母花貓離家出走,再?zèng)]有回來。老管家華叔找不到貓后,罵咧咧道:“春天到了貓發(fā)春,這只養(yǎng)不熟的家伙,多半是跟哪只野公貓跑了……”
嘩啦!
半空的波浪重新落回盆中,紅鯉魚歡快地游動(dòng)。
楊老先生今天登門,其實(shí)無大事,就是想來檢考一下學(xué)生的考試功課,準(zhǔn)備得如何了。
不過陳三郎一副心不在焉的樣子,有一句沒一句地回答著,現(xiàn)場讓他作文,寫出來的文章都有些文不對題。
楊老先生搖搖頭:這個(gè)學(xué)生,今歲童子試是不可能有指望了。不過有了之前交白卷的鋪墊,再失望,也不過爾爾。
他婉拒了陳家留飯的招待,例行叮囑幾句,嘆了口氣,自回私塾去。
先生一走,陳三郎趕緊來到前院,見紅鯉安然無恙,才放下心來——話說剛才面對楊老先生考核之際,他突兀地想到家里養(yǎng)著貓,擔(dān)心得不得了,生怕那貓來**,將魚兒叼吃了去,可就搞笑。
但現(xiàn)在看來,這事并沒有發(fā)生。
瓷盆養(yǎng)魚,并不恰當(dāng)。略一思索,陳三郎干脆將紅鯉魚掬起,放進(jìn)了自家水井之中。
井水清涼,紅鯉頗為歡喜,嫣紅的身影非常活潑。
陳三郎替它感到高興。
從此,紅鯉便在這口井中生活起來。
童子試迫近,這幾天陳三郎都沒有去武館,而選擇在家中閉門讀書,不過每天早上起來,他都會(huì)扎夠一段時(shí)間的馬步——至于《驚風(fēng)指》,咳,暫且不練,以免把指頭弄傷。
上午扎馬步、下午模擬寫文章、晚上則讀書。在書房讀得乏了,就拿書卷出來院子,來井邊看紅鯉。
這時(shí)候,紅鯉一定會(huì)現(xiàn)身浮出水面。它似乎喜歡聽陳三郎讀書,每當(dāng)聽著那抑揚(yáng)頓挫的讀書聲,其便輕輕搖頭擺尾,微微弄著水聲。
陳三郎觀察到這個(gè)現(xiàn)象,感到好生古怪:難道這尾魚兒已經(jīng)成了精怪,通了智慧,能聽得懂讀書了?
但那樣的話,當(dāng)初又怎么會(huì)被魚販子捕獲到,差點(diǎn)成為盤中餐。
想不明白,就繼續(xù)讀罷,讀給一尾魚聽,如對知己,亦為雅事。
時(shí)光荏苒,幾天一晃眼過去,明日,童子試第一關(guān)縣試開考。