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連勝坐在司令臺前悠悠晃著腿, 等待她的小兵們前來集合。

但顯然這群同志們受驚不小, 或者說正在全心全意地懵逼。他們踩著拖沓的腳步, 許久過后才集合完畢。互相間低語討論, 抬頭看司令臺上那幾人的目光都是郁悶的。

“安靜一下, 都安靜一下！”連勝說, “做個自我介紹。我是你們這次行動的主指揮, 你們喊我指揮就可以。”

眾生表情一言難盡地看著她，一男人舉手問道：“教官你做我們的指揮？紅白陣營戰(zhàn)不是學生間的活動嗎？”

連勝點頭說：“如果我不做你們的指揮，你們大可能就要輸了。所以這次陣營戰(zhàn)規(guī)則略有更改, 爭取讓大家都玩得開心。”

眾生臉色一暗。開心個啥啊？！那被詛咒過一樣的分配結(jié)果！

就名單上的安排來說，對不起，他們真沒有抱過贏的希望。

人群中傳來一聲低語：“靠, 到底哪個白……排的陣營。”

喲, 看來在教官面前，還略有收斂。連勝就不跟他吞掉的詞語計較了。

連勝問：“看見名單, 不是很驚訝？”

眾生遲疑點頭。

連勝指著周師銳說：“他排的。”

眾生皆用陰晦的目光掃向了他。

周師銳：“……”

連勝：“當然是我讓他這么排的。”

眾生：“……”

“至于為什么呢？”

連勝從司令臺上跳了下來, 跟他們站到一個高度, 然后朝著人群中間走去, 說道：“你們是不是覺得自己沒有贏的希望了？”

學生說：“這……不是絕對的嗎？我們這邊有很多都是非戰(zhàn)力人員。”

技術(shù)工的組合啊。

連勝往里走, 學生轉(zhuǎn)過身, 追尋她的身影。

連勝說：“那么對面很可能也是這么覺得的。我們就先把握了三分的勝算，勝算來自于對面的輕敵。”

指揮系的學生相對比較理性。

男生問道：“教官，這種無法量化的數(shù)據(jù)根本沒有意義, 你想說什么？”

連勝撓了撓眉毛, 問道：“大家都是聯(lián)盟大學的學生，在這個倚仗熱武器的時代，是什么讓你們生出一種，我們絕對打不過對面的想法？”

“我們跑不快，戰(zhàn)斗不高，耐力不強，然后槍法也沒有他們那么準。”一學生小聲道，“然后隊伍的合作也不是很緊密，經(jīng)驗也不多。”

旁邊的人跟著點頭。

學生哀嘆道：“跑不快這一點很致命了，每一次我都是被人從背后槍殺。山上的路太難走了，我還老跟不上隊伍。”

“對對對。”

連勝都快聽笑了：“你們倒挺有自知之明啊。自我反省做得不錯，客觀公正，沒有偏差。”

眾人心口仿佛被中了一箭。自己說跟別人說的感覺差太多了。

一男生滄桑道：“主要是這個逼裝不起。不然打腫臉也不會兜底了。教官，你對我們有了什么錯誤的認知？還是趕緊去把名單重新排一下，調(diào)整回來吧。”

連勝：“那我也跟你們分析一下你們的優(yōu)點好了。”

眾人于是巴巴看著她。

連勝：“首先，我相信你們會很聽話，而且能聽得懂我說的話。”

強者總是會有更多自己的想法，而指揮系的學生們，因為對戰(zhàn)斗不擅長，所以更傾向于聽從專業(yè)人士。

在實戰(zhàn)演習里，沒有比教官更專業(yè)的人士了。

但這話說出來，眾人都有些無語。

“這是很重要的一點。你們可以不懂陣形，可以不懂合作，但是，你們只要聽我的話，做到指揮下的指令，就可以在一定程度上，彌補你們在實戰(zhàn)經(jīng)驗下的缺陷。”連勝說，“所謂千軍易得，一將難求，你們以為是為什么？”

連勝笑道：“第二，你們這邊數(shù)據(jù)分析師多。”

眾生不敢相信：“這……也是優(yōu)點？”

以往的紅白陣營戰(zhàn)中，指揮系，除卻四位負責主導戰(zhàn)局的正副指揮，其他人都是被視為累贅的存在。

你說上戰(zhàn)場帶那么多文兵干嘛？招福的吉祥物都嫌多了啊，跟不上隊伍，總不能讓其他人反過來遷就吧？

所以一般數(shù)據(jù)分析師，就意味著隱形的，可拋棄的隊員。

連勝拍了下手道：“當然。請各位想想，紅白陣營戰(zhàn)的時候，是不允許攜帶光腦的。互相間的位置會變得非常模糊，整體隊伍的信息傳遞，也存在著一定的時差和誤差。這意味著什么？意味著副指揮的發(fā)揮，會受到極大的限制。而你們知道，一位優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析師，在戰(zhàn)局中能起到怎樣關(guān)鍵的作用嗎？指令模糊不清，對隊伍的靈活度，又會有怎樣的影響嗎？”

精確的計算，意味著他們對于閃電戰(zhàn)，埋伏戰(zhàn)，游擊戰(zhàn)等，都可以有更大的發(fā)揮空間。指揮如果無法第一時間獲取信息，士兵就需要自己判斷，但無法確認大局信息，這會是一個巨大的缺陷。

白隊如果能彌補這個問題，他們的反應(yīng)時間很大程度上就能彌補他們行動速度上的缺陷。

“激水之急，至于漂石者，勢也；鷙鳥之疾，至于毀折者，節(jié)也。”

兵貴神速的“速”，指的不僅僅是移動的速度，更多的是攻擊的節(jié)奏。

“有點信心吧同學們。反正已經(jīng)這樣了，不如孤注一擲，相信我，去打一場漂亮的逆襲戰(zhàn)。輸了也沒什么值得傷心的不是嗎？”連勝說，“但是，我會讓你們明白，什么才叫真正的團隊。”

她說得很有自信，眼神里閃耀的光芒也告訴他們，她切切實實，是做著勝利的準備來的。

又因為她本身的身份很有說服力，眾生漸漸有些相信她的話。

是了，她一定有什么秘密手段。排了這樣一個差距不合理的隊伍，肯定就是想展示一下自己的水準，表現(xiàn)表現(xiàn)。

如果最終卻輸了，那不是貽笑大方了嗎？

連勝看著他們的表情，又叉腰道：“但是，我要提醒你們一句。勝利永遠不會簡單，你們要做好艱苦戰(zhàn)斗的準備，輸贏是由你們自己爭取的。就算是只剩一個晚上，你們也要把所有的時間貢獻給學習。”

連勝朝著魯明遠和周師銳一指：“現(xiàn)在開始我們的準備工作，分組。所有的副指揮，跟著這位教官，上山認識地圖。剩下的人，跟我上山進行團隊訓練。晚上九點以后，上課。我要給你們講解一下對面的情況。剩下的時間到開戰(zhàn)前，你們給我鞏固今天講解的所有內(nèi)容。”

一學生呆呆道：“那今天晚上不睡覺啦？”

連勝微笑看向那位學生。

旁邊的兄弟直接拍了他一掌，救兄弟一命：“睡你mb起來high！”

連勝朝周師銳點了點下巴，周師銳舉著光腦，也從司令臺跳下來。

魯明遠的建模更有包容性一點，他會保留一定的空間給指揮發(fā)揮，同時給自己進行修改。

而周師銳的手速更快一些，他追求的是精準和效率。