一盞綠茶提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“是的，我能修好?！毙みh(yuǎn)點(diǎn)頭確認(rèn)道。

唐新宇覺得有些不可思議，凝視著肖遠(yuǎn)的眼睛，久久不語(yǔ)，他試圖從這個(gè)學(xué)生的眼睛里發(fā)現(xiàn)一絲謊言的影子，但是最終不得不放棄了。

“老師，我可以幫您修好電腦，但是我也要討個(gè)說(shuō)法。”肖遠(yuǎn)看到唐新宇挪開了目光，再次淡淡說(shuō)道。

“什么說(shuō)法？”唐新宇問道，這一刻，他自己都沒有意識(shí)到，話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)已經(jīng)不知不覺的轉(zhuǎn)移到了肖遠(yuǎn)手里。

“如果有人問起今天的事，你要幫我證明，機(jī)房里電腦病毒不是我傳播的。”肖遠(yuǎn)淡然道，他是一名黑客，而不是到處搞破壞的駭客，這一點(diǎn)他很在意，而且前世改變他命運(yùn)的那個(gè)罪名，這一世再也不愿意背負(fù)。

“這個(gè)沒問題，只要你能把電腦修好，我就說(shuō)軟盤是我讓你帶進(jìn)來(lái)的?！碧菩掠詈翢o(wú)疑問被肖遠(yuǎn)淡定的情緒影響了，已經(jīng)開始相信他能修好電腦，于是毫不猶豫的答應(yīng)了下來(lái)，電腦修好了，學(xué)?？隙ú粫?huì)再追究什么，自己沒了責(zé)任，自然也不會(huì)再提什么CIH的問題。

“那好吧，我們現(xiàn)在開始?！毙みh(yuǎn)歷來(lái)是個(gè)行動(dòng)派，不再?gòu)U話，站起身來(lái)，坐到了先前那臺(tái)教師機(jī)前，說(shuō)道，“我要先編寫幾個(gè)工具，老師，您稍等?！?

“你用什么語(yǔ)言，要不要我給你準(zhǔn)備編程工具？”唐新宇問道，要知道，在學(xué)校他們的編程課只教過(guò)簡(jiǎn)單的BASIC語(yǔ)言，用BASIC編寫一個(gè)查找CIH病毒的掃描器，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

“匯編?！毙みh(yuǎn)吐出兩個(gè)字，很快又調(diào)出了命令行窗口，并切換到全屏模式，對(duì)這種全黑的屏幕，他有些偏愛，因?yàn)樗X得這種環(huán)境能讓他迅速冷靜下來(lái)。

肖遠(yuǎn)在命令行后面敲入了debug命令，這是一個(gè)神器級(jí)的工具，利用這個(gè)工具，可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作，當(dāng)然也可以直接在其中編寫匯編程序。

唐新宇看到肖遠(yuǎn)運(yùn)指如飛，一行行的匯編代碼被敲到了計(jì)算機(jī)屏幕上，更覺驚訝，今天這個(gè)學(xué)生給了自己太多的驚喜，讓他已經(jīng)想不出要說(shuō)什么了，只是心中在想，以后班里有這樣一個(gè)大牛存在，自己給他們上課，會(huì)不會(huì)壓力太大？

“老師，您也別愣著，把機(jī)房所有電腦的網(wǎng)線都拔了，中毒電腦的硬盤拆下來(lái)?！睘榱思涌焖俣龋みh(yuǎn)吩咐道。

“哦。”唐新宇應(yīng)了一聲，這種簡(jiǎn)單的工作對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小兒科，轉(zhuǎn)身按照肖遠(yuǎn)的吩咐忙碌去了。

肖遠(yuǎn)首先給教師機(jī)打了個(gè)免疫補(bǔ)丁，防止這臺(tái)機(jī)器再被CIH病毒感染，然后編寫了兩個(gè)小工具，其中一個(gè)工具用于查殺硬盤上的CIH病毒，并清除硬盤上被CIH病毒寫入的垃圾數(shù)據(jù)，另一個(gè)工具是BIOS恢復(fù)程序，因?yàn)镃IH病毒之所以惡劣，主要是能夠破壞主板上的BIOS芯片，那些啟動(dòng)不了的機(jī)器，實(shí)際上就是BIOS被破壞了的原因。

由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有編寫過(guò)這些工具，肖遠(yuǎn)腦子里只剩下一些原理，所以，兩個(gè)工具他都花了一定的時(shí)間進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)他從計(jì)算機(jī)屏幕上收回目光的時(shí)候，唐新宇已經(jīng)完成了肖遠(yuǎn)交代的工作，站在一旁等著他了。

工具寫好后，肖遠(yuǎn)騰出手來(lái)，自然不好再吩咐唐新宇動(dòng)手，于是自己把教師機(jī)關(guān)掉，拿起螺絲刀，把教師機(jī)的機(jī)箱打開，拿起旁邊一塊感染了病毒的硬盤接到了機(jī)箱內(nèi)，然后再次開機(jī)。

“肖遠(yuǎn)，這樣做，會(huì)不會(huì)把教師機(jī)也感染了？”唐新宇擔(dān)心的問道。

“不會(huì)?！毙みh(yuǎn)很篤定的說(shuō)道，但是并沒有解釋原因。

“為什么呢？”唐新宇卻很好奇，像一個(gè)小學(xué)生一樣詢問道，這時(shí)，兩人的師生角色已經(jīng)很自然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

“我給教師機(jī)打了免疫補(bǔ)丁，CIH病毒在出現(xiàn)新變種之前，是不會(huì)再感染這臺(tái)機(jī)器了。”肖遠(yuǎn)解釋道。

“免疫補(bǔ)?。俊毙みh(yuǎn)的解釋讓唐新宇更好奇了。

“是的，……”肖遠(yuǎn)等著開機(jī)的時(shí)候，把CIH感染計(jì)算機(jī)的原理簡(jiǎn)單向唐新宇解釋了一番。

“這些都是你從你爸爸那里學(xué)到了？”唐新宇心中震驚之余，對(duì)肖遠(yuǎn)這些知識(shí)的來(lái)源產(chǎn)生了強(qiáng)烈好奇，于是問道，同時(shí)，肖遠(yuǎn)爸爸的形象已經(jīng)在他心中上升到了大師級(jí)的高度，試想一下，兒子能有這么好的計(jì)算機(jī)技術(shù)，那么老爸豈不是更厲害，但是，他卻想不到，肖遠(yuǎn)老爸雖然是個(gè)無(wú)線電工程師，但是對(duì)計(jì)算機(jī)的了解僅僅處于初級(jí)水平，根本不是什么大師。

“是的。”肖遠(yuǎn)隨口答道，他卻想不到，自己隨意找來(lái)的借口，會(huì)在將來(lái)，給自己找來(lái)怎樣的麻煩。