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“是柳芷蕓博士嗎？”李培誠不死心地問道。

何教授好奇地看了一眼李培誠，點了點頭，道：“是她，咦，你怎么知道她的名字？”

李培誠訕訕地笑了笑，環資學院又有幾個男生不知道魔女柳芷蕓的。

何教授似乎也突然想起了什么，笑了笑道：“柳博士性格是有點不一樣，不過她的學術水平絕對是一流的。其實這個項目從立項到課題設計、申請很大一部分都是她一個人完成的，我和蕭教授主要在大方向提出了自己的看法和指點，所以你要好好向她學習請教?！?

李培誠知道何教授從來不說虛話，他既然認為柳芷蕓學術水平一流，那么就絕對一流了。只是向她請教就免了吧，只要她不每天冷冰冰對著自己就可以了。

這話李培誠自然不會當著何教授的面說出來，應了聲，表示自己會好好協助柳博士。

何教授敲定了這事，便拿了一疊資料遞給李培誠，道：“這里是關于這個課題的主要方案，還有一些相關資料，你有空看一看，如果有不明白的可以隨時來找我?！?

“好的”李培誠接過資料，然后問道：“不知道這個課題要什么時候開始？”

何教授道：“越快越好，我們是希望這個課題能在明年結題。但考慮到你是初次接手省級課題，況且這個項目你前期也沒參與其中，需要你花點時間將手中資料消化一下，我想下周一開始吧。”

“好的，我會盡快把相關資料和項目設計方案研究一下，在周五我會向您提供一份自己的心得和見解。”李培誠道。

何教授贊許地點了點頭，李培誠這種做事情風格才是他最欣賞的。

在李培誠還是本科時，他雖然對所參與的實驗沒有發言權，也沒有參與核心的資格，他只需要做好本職輔助工作就可以了。但他卻遠不滿足這種漫無目的的科研輔助，不管是什么科研實驗，只要李培誠參與了，他總會對這個科研項目進行全面的了解，翻閱資料，當一個課題結束后，他一般情況下已經記滿了一本筆記，在筆記中記下自己的心得，自己對該項目的看法，甚至提出自己的前沿性展望。

一次偶然的機會，何教授看到了李培誠的筆記。密密麻麻的實驗記載，甚至有些想法是他們課題組也沒想到的，這讓何教授大大震驚。

也正是這件事，再加上帶過李培誠的老師和研究生對李培誠的稱贊，使得何教授對李培誠另眼相看。

“嗯?！焙谓淌邳c了點頭。

李培誠離開了何教授的辦公室后，開始了緊張的科研準備工作。

這是一項有關于植物修復土壤重金屬污染環境的課題，是通過篩選和研究對土壤重金屬有吸收富集功能的植物，然后將這種植物種植到污染區，來解決土壤重金污染問題的研究課題。

在如今經濟高速發展的時代，污染越來越成為人們需要面對的嚴峻問題。土壤重金屬污染就是一項很嚴峻的問題，目前解決這個問題的研究也非常熱門，而植物修復則是這個領域的前沿性課題。